以工作过程为导向项目驱动式教学法在公共关系实务课程中设计与应用.docVIP

以工作过程为导向的项目驱动式教学法在公共关系实务课程中的设计与应用 　　【摘 要】公共关系实务是一门兼具理论性和实践性的应用课程。本文从课程定位、课程内容、课程实施、课程特色四个方面介绍了“公共关系实务”进行以工作过程为导向的项目驱动式教学法的课程整体设计，让学生在学习的过程中体会公关工作职业能力的要求和工作过程，激发学生的学习兴趣，提升学生就业的竞争能力。 　　【关键词】项目驱动式教学法 公共关系实务 课程设计 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674—4810（2012）18—0037—02 　　一 课程定位 　　1.课程地位 　　公共关系实务是一门基础技能课程和职业素养课程，在管理学科中起着承上启下的作用。广西电力职业技术学院市场营销和人力资源管理两个专业开设了此门课程。根据工作岗位和职业能力的要求，学生在大一学习公共基础课程和经济管理类基础课程，在大二上学期学习公共关系实务课程，主要培养学生的公关职业素质和能力，提高学生形象管理能力、公关策划能力、人际交往能力和沟通能力。公共关系实务课程是市场营销专业和人力资源管理专业学习其他专业课程的基础，学好它，可以提高学生的营销技能和服务水平，为后续课程打好基础，使学生成为专业理论、岗位技能、职业素养兼备的合格人才。具体情况见图1。 　　图1 课程地位示意图 　　2.课程目标 　　第一，能力目标。学生能够