从概念功能角度分析夏洛网中主要人物形象.docVIP

从概念功能角度分析《夏洛的网》中的主要人物形象 　　近些年来，系统功能语法获得了迅猛的发展，影响力越来越大，在文学领域和非文学领域都被广泛应用。概念功能是系统功能语言学的三大元功能之一。本文以儿童文学作品《夏洛的网》为语料，在韩礼德（Halliday）系统功能语法―概念功能理论框架下，通过对语料及物性的分析，来探索小说中主要人物的形象，并进一步深入探析作者是怎样成功地揭示作品的主题。 　　一、概念功能理论 　　系统功能语言学派认为，语言是社会活动的产物。作为人类交际的工具，它承担了各种各样的功能，韩礼德把他们归纳为三种：概念功能、人际功能和语篇功能。概念功能是指：语言对人们在现实（包括内心世界）中的各种经历的表达，即反映客观世界和主观世界中所发生的事、所牵涉的人和物以及与之有关的时间、地点等环境因素。[4]概念功能是分析小说人物的有效手段，因为，小说中的人物必定是生活在一定的客观现实世界里，有着自己独特的内心世界，在一定的时间和空间里以各种方式与其他的人和事物发生着多种联系。Halliday（1971）在其《语言功能和文学文体：对威廉?戈尔丁的的语言的研究》一文中对戈尔丁的作品《继承者》进行了及物性分析，并证明了系统功能语法作为一种分析模式对于文学作品的文体研究是十分实用和富有成效的。[1]再如Burton（1982）在其文Through Glass Darkly： Through Dark Glasses中通过及物性分析使读者对护士和病人等文中的角色有了更深更透彻的了解。[2]其他学者如Kennedy（1976） 和Short（1976）等也都使用及物性的分析模式对一些文章进行了深入的分析，使读者加深了对被解读文章的理解。Halliday（2000）认为语言的及物性系统能体现概念功能，对及物性系统中的过程、参与者以及环境成分进行描述可以揭示人类是如何运用语言来体现概念功能的。[3]本文试从概念功能角度来分析小说中的主要人物夏洛和威尔伯，分析她们的内心世界、所作所为，以期得到一个丰满的形象。 　　及物性系统是实现概念功能的语义系统之一，其作用是：把人们在现实世界中所见所闻、所作所为分成若干种“过程”，并指明各种过程相关的“参与者”和“环境成分”。根据所表达经验意义的不同，韩礼德将表达概念意义的及物性系统分为物质过程、心理过程、关系过程、言语过程、行为过程及存在过程等六类过程。[4] 　　二、主要人物形象的及物性研究 　　《夏洛的网》是E. B. 怀特所著的三本儿童小说之一，也是其三本儿童文学作品中最受欢迎的一本。该书以其独特的语言风格和扣人心弦的故事情节而风靡于全世界。故事中，夏洛是一只很有爱心、聪明的蜘蛛，为了挽救她的朋友威尔伯，她信守自己的承诺，用尽全力，甚至是牺牲了自己的生命来帮助威尔伯，她在自己的网上织出了一系列的赞美小猪威尔伯的字样，从而使她的朋友成为一只王牌猪，免遭被杀的厄运。通过帮助威尔伯，夏洛也提升了她的生命价值。她认为：“人活着该做一点有意义的事情。” 　　根据六种及物过程的语义特点，本文试把他们分成三组：物质和行为过程（与人物的动作行为有关）、言语和心理过程（与人物的话语、观点和思维有关）、关系过程（与人物的背景环境、状态有关），来分析小说中的主要人物。 　　（一）关于主要人物的物质过程和行为过程 　　物质过程是表示做事的过程（a process of doing）。这个过程由动态动词来表示，参与者包括动作者和动作的目标，一般由名词或代词来表示。行为过程指的是诸如呼吸、咳嗽、叹息、哭笑等生理活动过程（a process of behaving）。该过程一般只有一个参与者即行为者。[5] 　　片段1： Charlotte climbed to a point at the top of the left-hand side of the web. Swing her spinnerets into position， she attached her thread and then dropped down. As she dropped， her spinning tubes went into action and she let out thread. At the bottom， she attached the thread. This formed the upright part of letter T. Charlotte was not satisfied， however. She climbed up and made another attachment， right next to the first. Then she carried the line down... 　　Sh