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从中美研究型大学图书馆的机构设置观其学术特征 　　〔摘 要〕在调查研究和查阅大量国内外资料的基础上，从中美研究型大学图书馆的机构设置，在任馆长的学历、专业等基本信息；馆员的聘任条件等几个方面入手，分析梳理其在大数据时代的发展趋势，彰显大学图书馆的学术研究特质。 　　〔关键词〕大学图书馆；学术图书馆；研究型 　　DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2015.11.017 　　〔中图分类号〕G25073 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821（2015）11-0096-05 　　Research the Academic Characteristics Based on 　　Sino-American University Library Institutions 　　Chen Yan 　　（Library，Beijing Institute of Technology，Beijing 100081，China） 　　〔Abstract〕Based on the investigation and study of a large number of domestic and foreign data for Sino-American academic university libraries，the paper listed the organization structuring of academic libraries，education background and specialty information of university librarians，librarians employment conditions etc..The development trends of academic university libraries in age of big data are showed clearly，which demonstrated academic research characteristics of university libraries. 　　〔Key words〕university library；academic library；academic research 　　在大数据时代，图书馆的服务质量提升需要大数据的支持，大数据将成为图书馆的核心资产，但图书馆如何进行大数据处理将成为挑战。虽然大量的研究资料有助于研究的创新，但是过多混乱无序的研究资料会形成资料泛滥，反而使研究者无所适从。鉴于此，国内外研究型大学都在建立学术图书馆，其功能是提供研究资料以促进教师与学生的研究、教学和学习，而随着网路资源的数位内容的快速增长和变化，学术图书馆必须思考服务发展的新方向。在此，以中美几所研究型大学图书馆的机构设置，馆长的任职条件和研究馆员素质等几个方面，观其创新图书馆学术服务的特质。 　　1 美国大学图书馆的机构设置 　　美国大学规模通常比较庞大，其图书馆办馆模式大多采用的是“总分结合式”，除总馆（Main Library）外，还设有院系分馆和各专业馆。一般来说，在主校区设有总馆，藏书量大信息资源丰富，覆盖专业也较齐全；而分馆藏书量较少，规模也相对小些，但专业性强。 　　但总体看，美国大学图书馆的管理模式可分为3种，下面以3所大学为例说明[1]： 　　哈佛大学共有90余座图书馆，通常按学科、资源类型、研究领域、区域/语种等设立馆藏，分馆分布在各个学院比较分散，总馆与分馆在功能上差异不大，只是规模和专业侧重不同；管理上的约束也比较宽松，彼此之间如同图书馆联盟。通常情况下，各馆独立开展咨询和服务，若有需要也合作进行研究或举办活动。学校设一个“虚拟”图书馆（Harvard University Library）――相当于一个行政机构来管理各个图书馆。 　　斯坦福大学图书馆包括格林图书馆（主校区图书馆）、莱斯罗普图书馆（技术服务和研究空间），以及14个专业和部门的分馆；还有3个辅助的图书馆，藏有使用量较少但书量较大的图书资料。其总馆与分馆之间，采用上下级管理模式，总馆的第一副总馆长负责各分馆的工作。为便于管理，按学科和区域研究又将其分馆划分为几个较大的部门：区域研究部（Digital Library Collections）、数字馆藏（Digital Library Collections）、人文部（Humanities）、信息中心（Information Center）、社会科学部（Social Sciences）、特藏部（Special Collections）、科学和工程部（Sciences Engineering）等。