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从国家助学贷款现状浅析加强高职学生诚信教育的意义 　　摘要：为了保证教育的公平，不让一个高职生因为贫困而失去接受高等教育的机会，国家通过助学贷款、助学金、奖学金、勤工俭学等方式向贫困学生进行资助。显而易见，国家助学贷款是能够最大程度缓解高职生求学压力的一种方法，它能够帮助贫困生保障学校生活的基本需求，让学生有更多时间与精力投入到学习中去，不再为学费问题而苦恼。但是，近些年来国家助学贷款政策在实施的过程中出现了一些问题，高职生诚信受到了严重的质疑，导致不及时还贷，严重违背了国家助学贷款政策实施的初衷。诚信是国民教育的根本，讲信用也是当代学生修身立德的基础。通过分析高职生在助学贷款中丧失诚信的重要原因，提出加??对高职生诚信教育的意义，最后阐明培养高职生诚信意识的措施。 　　关键词：国家助学贷款；诚信教育；高职生 　　中图分类号：G711文献标志码：A文章编号2018 　　引言 　　国家助学贷款是指党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段来完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大的措施[1]。接受国家助学贷款的学生通过向相应银行申请贷款，用于弥补在校学习期间的学费、住宿费等费用的不足，在毕业后分期或一并进行偿还。随着教育体系的不断完善，高职高专学生在2013年也被纳入到国家助学贷款的发放范围，其申请助学贷款的程序与条件和其他普通高校学生一样。国家出台这样的政策不仅仅为高职学生减轻了上学压力，还能够从侧面去考验高职生的诚信水平。诚信自古以来就是中华民族的传统美德，也是实现中华民族伟大复兴的必备品质。所谓的“诚信”包含两个层面的含义，“诚”即诚实、忠诚、老实；“信”则信守承诺。在高职院校的期末考试当中，诚信考试被看作是评价学生品质与道德的重要指标，对于学生未来的生活与工作至关重要。考试作弊、毕业之后不还贷等行为对于大学生而言是非常不光彩的事情，也是我国高等教育的失败。当代的学生不仅仅要好好学习自己所选择的专业知识与技能，还要在社会公德与道德方面做到完美，这样才是真正意义上的中国所需人才。 　　一、高职生在助学贷款中丧失诚信的重要原因 　　1高职院校的学生信用意识缺乏 　　高职学生由于在学历、就业、家庭等方面的压力造成在心理健康状况上存在一定的问题，加上受到社会环境的负面影响比普通大学生要严重很多，所以对于“信用”并不太看重[2]。很多的高职生存在厌学的情况，他们对学习提不起兴趣，学习基础参差不齐，在课堂上静不下心听教师讲课与教育，容易受到周边环境的影响。在学校期末考试当中，存在很多考试作弊的现象。在平时与同学的相处之中，经常因为借钱而产生矛盾。有的学生认为自己只负责读书，还贷是父母的事情，没有形成自强、独立的性格。还有的学生及家长存在“国家贷款不贷白不贷，贷了就没打算还”的心理，这些现象都反映出高职生诚信意识的缺乏，思想觉悟不高，所以在毕业之后出现不按时还助学贷款、逃贷等行为。 　　2高职院校助学贷款政策、信用评价体系丞待完善 　　国家出台的助学贷款政策是在没有个人信用系统支持的前提下向学生进行借款的，学生在毕业之后不一定立刻就能实现就业，获得稳定的收入，所以对于银行来说是风险大、成本高、收益小的业务，完全是靠学生的自觉性来维持的。学生的受教育程度高也不能代表学生的信用意识就强。我国出台助学贷款政策较之发达国家还比较晚，在信息技术及管理手段上还并不完善。同时，还存在很多的贷后管理的问题，学生毕业之后电话、住宅等变更之后没有及时通知学校和银行，这就导致与贷款学生失去了联系[3]。此外，高职院校也没有统一的学生信用评价体系，缺乏对学生的诚信教育，没有让学生认识到还款也是诚信意识的表现。只有通过将对学生信用的管理、监督制度与学生自身道德的约束相结合，才能够进一步保证国家和社会的利益不被侵犯。 　　3学生受到自身经济压力的影响 　　助学贷款是要求学生在毕业之后的四年之内全部还清，很多高职院校的学生在毕业之后，有的因为家庭贫困还不上贷款，加之自己没有一份稳定的收入来源或者由于收入低而导致还款压力大[4]。随着大学生就业难、赡养父母难、租房买房难、娶媳妇难等问题的不断突出，刚刚毕业的学生缺乏一定的社会经验与阅历，找不到自身的定位，缺乏吃苦耐劳的精神，不能够从基层做起一步一个脚印在自己的岗位上努力，对任何事情都抱有一种急功近利的心态。通过对很多拖欠助学贷款的高职生的调查得知，他们大多数都是因为自身经济的压力才会出现没有按时还款的情况，从而让政府承担更多的压力。 　　二、加强对高职生诚信教育的意义 　　1诚信是立德之本，是中华民族的传统美德 　　社会主义核心价值观当中明确提出“诚信”是对公民个人层面的要求，是每一个公民都应该遵守的