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人工智能对未来教育的影响 　　作者介绍：黎加厚，上海师范大学教育学院教育技术系教授，教育部教师教育信息化专家委员会委员，中国教育技术协会学术委员会副主任。 　　编者按：“人工智能”继去年首次写入全国政府工作报告引起热议后，今年再次成为两会热议的焦点。人工智能将如何影响教与学？如何影响我们的教育观？未来的孩子要如何与机器相处？于是，我执笔写下了这封给孩子未来的信。 　　人工智能大大改变我们的生活 　　孩子，看到你甜蜜的笑容，我们看到了你美好的未来。我要告诉你，你真幸运，目前和将来，我们国家正在发生许许多多新的变化，将会改变你们这一代人的命运。我们的教育也会发生很大的变化，你也会在这个变化中成长。 　　最近，国家正式出台了《新一代人工智能发展规划》，这可是中国社会发展的一个重要里程碑，这意味着在全球人工智能发展史上，中国将有机会实现换道超车，人工智能将大大提高社会生产力，改变我们每个人的生活方式。在你成长的每一天，都会看到我们身边发生的巨大变化，你未来看到的，我们这一代人根本想象不出来，就像我们的上一代人，根本无法想象现在上街买菜扫码付钱的生活情境。 　　1956年，美国达特茅斯学院一批著名科学家提出人工智能的概念，探索用计算机模拟人的智能，让机器像人一样认知、思考、学习和工作。没有想到进入21世纪后，人工智能发展的速度超越了所有人的想象。 　　不久前，全球四大会计师事务所之一的普华永道发布了《抓住机遇：2017夏季达沃斯论坛报告》，推出了“人工智能影响指数”，用数据分析人工智能对全球GDP增长的影响：到2030年全球GDP将增长14%，相当于15.7万亿美元，超过了目前中国与印度两个国家的经济总量之和。普华永道分析师认为，中国将是人工智能的最大受益者，GDP将增加到7万亿美元，甚至超过美国。 　　一个社会经济基础的变化将会导致整个社会结构性变化。牛津大学最近的一项研究显示，20年后，也就是你读大学的时候，人工智能的普及将导致整个社会制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，社会各行业对人才的需求从知识技能型转向创造设计型，蓝领和白领劳动者的数量将减少11%～90%，现在许多传统的、热门的职业已经不存在了，你童年在学校学习的许多东西早就没用了，你会面临很多新兴的行业、新的技术和新的机会。 　　那时，社会对人才的需求、学习方式与现在也大不相同。那些简单、机械、重复和有规律可循的工作将逐步被人工智能替代。计算机无法替代的，是只有人类才具有的那些能力，诸如创造力、想象力、共情感、胸怀和远见等。 　　随着科学技术和生产力水平的发展，人类劳动从低层次思维到高层次思维将逐步被机器替代：到本世纪20年代，那时你已经上幼儿园，人类的很多智慧型劳动会被人工智能的机器替代。例如，人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市；到本世纪40年代，那时你已经大学毕业，许多现在需要人类智慧和想象力的工作已经由人工智能和机器人替代了，比如同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计等。 　　教育将发生很大变化 　　到那时，教育也会发生很大变化。其中最大的变化，是教育理念和教育方式的变化。例如，对人才评价的变化。你会看到，未来的教育评价，特别是高考制度，将会适应社会的进步，向更全面、更综合、更个性化方向改革；甚至有可能融入人工智能和大数据技术，实现从童年到终身学习的真实性评价。 　　教育另一方面的变化，是课程教材和教学方法的变化。大家将会看到，随着人工智能迅猛发展，现在的课程教材包括考试评价的内容，很大一部分是人工智能可以胜任的知识技能教育，有可能会被人工智能和机器替代。 　　众所周知，学校教育培养学生掌握基础知识技能的学习是人生的基本准备，十分重要。未来的教育发展会站在新的历史高度改变教育内容和学习方式，机器能够处理的部分将减少学习时间，降低考试难度，要求学生知道、了解即可；更多的时间和教学内容将转向培养学生的创造性、动手实践等只有人类才具有的那些能力。 　　孩子，面对一个崭新的世界，你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年，你就上幼儿园了，要记住，上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音，而是在游戏和玩耍中引发热爱学习的兴趣、好奇心，养成良好的学习习惯。不要被那些“不输在起跑线”的招揽生源的广告语“忽悠”。记得丹尼尔?平克在《全新思维》一书中预测，21世纪是“创感时代”，培养下一代的设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感、意义感十分重要，未来是属于那些具有与众不同的创新思维的人的。 　　人工智能时代的“教育四大支柱” 　　亲爱的孩子，在你的人生路上，要学会学习，终身学习，不仅要与人相处，还要学会与机器和人工智能相处。 　　1996年，联合国教科文组织提出教育四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。面对未来科