从语用学视角分析傲慢与偏见人物对话.docVIP

从语用学视角分析《傲慢与偏见》的人物对话 　　摘要：语用学是一门非常实用的学科，可以用来鉴赏文学作品，也是作者进行文学创作的重要理论支撑，具有很强的实用性和解释性。它包含丰富的内容，主要有言语行为理论、会话对话理论及其包含的各种原则准则。笔者拟从两个角度分析《傲慢与偏见》中的人物对话会话是如何使用语用学的相关原理和理论，展现会话者与语言形式的各种关系及人物的个性、会话交流意图和社会关系圈落。 　　关键词：语用学 《傲慢与偏见》 语言行为理论 会话对话理论 　　语用学是一门实用性非常强的学科，既可以用来鉴赏和评析文学作品，也可以用来指导作者进行文学创作，具有很强的实用性和解释性，包含着丰富的内容。目前学者对其研究，形成了言语行为理论和会话对话理论，在此基础上提出了诸多会话对话的原则和准则。笔者拟从这两个角度去分析《傲慢与偏见》中的人物对话是如何使用语用学的原理和理论，探究会话者与语言形式的各种关系，剖析这些对话对人物的个性、会话交流意图和社会关系圈落的表现。 　　一、小说《傲慢与偏见》故事情节和写作风格的简介 　　简?奥斯汀是英国19世纪最受读者欢迎的作家之一，出于女性特殊的身份和地位，她所有作品关注话题重点集中在一般乡村绅士家庭女性细腻的婚姻世界和生活世界，大量营造和创设戏剧性的和诱人深思的场景来展现和揭露人性丑恶的一面，以小见大。举世闻名的英国文学作品小说《傲慢与偏见》[1]就是由她精心构思巧妙创作的，赢得了不同时代读者的青睐和好评，其吸引力经久不衰，延续至今。 　　小说《傲慢与偏见》在结构安排上层层推进，将人物刻画和描述得淋漓尽致，整部小说大部分均由人物不同的对话系统构成。写作内容上，大部分是描写人们日常生活杂事琐事、人物的情感心理和人物个性和习惯等方面，以人物之间的偏见为主线，展现了整个偏见的产生、发展、成型和消失离去等四个曲折感人的阶段。写作方法上，整篇小说采用大量人物对话和会话的语言艺术，通过这些精彩绝伦的对话会话场景，展现了人物的叙事、行事行为和成事行为等三种行为，彰显了作者深谙语言使用的独到之处，为笔者提供了采用语用学视角分析该部小说的大好机会。 　　二、英语语用学相关概念和理论的简介 　　英语语用学的相关理论和概念丰富多彩[2]，语用学就是关于语言使用的学科，是研究语言运用和发展的一个新视角，从语言的实际使用者角度去研究语言，其相关理论和原则如下： 　　一是言语行为理论。英国语言学家奥斯汀提出了著名的言语行为三分说，在她看来，一种言语行为实际上包括着三种行为：叙事的行为、行事的行为、成事的行为等，这种理论重点在行事行为，听者理解言语行为主要靠听者掌握的常识、双方共同知晓的一些信息和一定的逻辑推理思维能力等。评价言语行为主要看是否切合条件，不切合的形式就会出现会话和对话的障碍，违反切合条件的形式有三种：无效，指说话者本人不具有说话发言的资格或者不符合一定的规定和制约；缺乏诚意，指说话者缺乏承诺做好某事，却没有做该事情的打算、意图和意识等；抛弃合约，指说话者语言发出后所做的行为与已经承诺的意思相反。 　　二是对话含义理论和合作、补充原则。这是由美国有名的语言哲学家格莱斯提出的语言理论。他即认为对话双方之间存在一种既定默契和一种双方遵守的一些原则。这些原则主要包括两大语言实用原则――合作原则和礼貌原则。美国语言哲学家提出了语言使用遵循的合作原则，他认为合作原则是对话双方为了保证语言交流顺利进行而必须要遵循的一定准则，这些准则包括数量准则、质量准则、关系准则和方式准则等。其中量原则是指会话中的信息量适度；质量原则是指会话只提供语言者的真实有效的信息；关系原则，要求会话者对话的信息与话题要相关；方式原则，要求会话者传递信息要简明扼要、清晰有序。在实际的语言对话中，作者往往安排的是相反的话语，让语言行为者违背这些原则，产生出种种言外之意，那就是会话对话的真实含义。听话者要准确地推断出这种违反原则的会话和对话的真实意图和含义，要具备几方面的知识和常识――会话对话的规约性内容、会话的具体语境、合作原则准则和对话双方共有的一些场景和背景知识等。语言的礼貌原则由另一个语言学家提出，这主要是用来弥补合作原则，语言使用者常用的礼貌原则一般包括六大分原则――称赞原则、策略原则、慷慨原则、同情原则、一致原则和谦虚原则等，这些原则就是人们在进行语言交流时故意违反合作原则而采取的一些准则，从而到达旁敲侧击的说话到达传送会话含义，这是另一种对合作原则采取反面形式的遵守。 　　三、从语用学视角分析《傲慢与偏见》的会话对话场景 　　小说《傲慢与偏见》中有很多语用学的典型案例[3]，这些例子主要体现在对话双方使用会话对话原则和语言行为原则中。 　　（一）会话对话理论下分析《傲慢与偏见》 　　小说《傲慢与偏见》整部篇幅几乎