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从语用学的角度探讨独立学院英语专业多媒体教学资源库的构建 　　[摘要]文章从语用学的角度探讨独立学院英语专业听力、口语、口译课程群资源库构建的必要性、指导思想及原则，提出课程群教学资源库建设要建设教学文件库、课程资源库、实践教学资源库和专兼职教师库，并将多媒体教学资源库应用于实际，从而实现开放、科学、共享的资源库真正地服务于教学，促进现代教育技术与学生英语语言运用能力培养的融合，实现高校教育服务于地方经济发展的人才培养的目标。 　　[关键词]语用学 独立学院 英语专业 多媒体 教学资源库 　　[作者简介]何玲（1969- ），女，安徽蚌埠人，广西师范大学漓江学院，副教授，硕士，研究方向为英语课程与教学论。（广西 桂林 541006） 　　[课题项目]本文系2013年度广西高等教育教学改革工程项目“基于英语专业学科网络平台资源库的构建与实施――以听力、口语、口译课程群为例”的阶段性研究成果之一。（项目编号：2013JGB433） 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）23-0189-02 　　语用学是语言学的重要分支，是专门致力于语言的理解和使用研究的一门学科。在大学英语教学实践中，越来越多的一线教师已经深刻体会到语言教学与语用学的密切关系，对此进行了相当多的思考和探索，如英语词汇以及隐喻语言在英文广告中的运用等。教育部英语专业教学大纲明确要求，英语教学的目的不仅是加强语言基础知识的学习，更是培养学生运用语言解决实际问题的能力。在科技日新月异的今天，多媒体技术已经广泛运用于大学英语教学中，为大学生提供了丰富的资源学习平台。在铺天盖地的学习资源中， 为英语学习者收集、挑选能够提升他们运用语言能力的资源，提高学习效率，这是本研究的主要内容。对于教学资源库方面的研究成果很多，归纳起来主要有两个方面：高校资源库的构建研究、资源库建设的现状和问题研究。这些研究为本研究提供了前期的研究基础。基于前人研究的基础，本研究致力于独立学院英语专业多媒体资源库的构建，以帮助英语学习者提高语言的学习和应用能力。 　　一、独立学院英语专业多媒体教学资源库构建的必要性 　　1.提高独立学院英语教学质量的需要。随着教育教学质量以及学生素质的不断提高，大学英语教师在有限的课堂时间内，要以视频、音频、电影等丰富多彩的形式传授知识，以开阔学生视野、激发学生学习兴趣和创造力，以达到拓宽学生知识的宽度和广度的教学目的。教学资源库可以为教师备课提供有价值的参考，大大提升了教师备课、上课的效率，提高了教育教学质量。 　　2.实现独立学院人才培养目标的需要。独立学院人才培养目标定位是为地方经济建设培养应用型人才。独立学院办学历史虽然很短，但近年来围绕独立学院的办学定位探讨应用型人才培养的成果很多；这些成果中大多是围绕学生的课外自主学习能力培养；同时多媒体教学资源库的创建也是英语教师思考的问题，因为资源库为应用型人才的培养提供了广阔的平台，可以满足各种水平学生学习的需求，以实现人才培养目标。 　　3.促进独立学院青年教师成长的需要。独立学院办学历史短，专职教师以青年教师为主，这也是独立学院师资队伍的特点。刚刚走上工作岗位的年轻教师需要经验丰富教师的传、帮、带才能快速发展。教学资源库中储备的一些优秀教师的课件、上课录像、教学日历、试题等，可以给年轻的教师提供参考和学习，从而更好地实现青年教师的自我快速发展。 　　二、独立学院英语专业多媒体资源库构建的指导思想 　　独立学院英语专业教学资源库构建必须以独立学院英语专业的人才培养定位为出发点，充分体现英语专业人才培养方案、课程设置、教学模式、课程考核等特点。从语用学的角度构建独立学院英语专业的资源库要充分考虑两点：在形式上，采用生动形象、真实的教学资料，如音频、视频、电影、课件、漫画等；在建设方式上，注重吸收校内外同类专业的优质教学资源，本着科学、开放、共享的原则，建成一个集教学改革、专业建设、师资发展、行业共同参与为一体的教学资源库，实现优质教学资源的共建共享。 　　三、独立学院英语专业多媒体教学资源库构建的原则 　　1.教育性原则。教育性原则是资源库建设过程中首先要遵循的原则。英语专业资源库的构建要严格遵循现代教育教学的客观规律，要充分考虑独立学院英语教师的教学和学生学习的特点和需求。同时，库内资源要有利于教师的教和学生的学，教师和学生在需要的时候要能够方便快捷地找到所需要的资源。教学资源库的构建要能够为师生提供互动的平台，以方便教师和学生以及学生和学生之间的交流与互动。 　　2.系统性原则。教学资源库的建设是一项长期、系统而艰巨的工程。库内的资源需要不停地更新，所以需要专门的人员来维护。资源库虽然分为听力、口语和口译板块，但每一板块的资源既相互独