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培养中职生英语交际能力的探索 　　摘 要：目前中职生的英语口语能力远远不能适应社会的发展，口语教学严重滞后。提出了一些行之有效的方法，通过创设良好的英语环境，提高学生信心，灵活运用教学手段，改变口语教学现状，促进中职英语口语教学的发展。 　　关键词：英语口语；语境；差异性；语用 　　在中职英语课堂中，虽然学生英语基础普遍较差，但是教学仍偏重“读、写”训练，忽视“听、说”训练，“哑巴英语”现象还不同程度地存在。口语仍是大多数学生的薄弱环节，阻碍着学生英语能力的提高，探索口语教学的模式，培养学生的英语交际能力是实现中职英语以就业为导向的关键。 　　一、更新理念，提升英语口语教学意识 　　1.树立以学生为主体的意识，增强自信心 　　当前中职英语课堂口语训练中，不少学生担心出错，怕挨教师的批评，怕受同学的嘲笑，总在担惊受怕中度过，恐惧心理伴随学生左右。因此，学生要么表现“不敢说”“不愿说”“不会说”；要么用英语表达时神经高度紧张、焦虑、不自信，总是面红耳赤，思维“短路”，难以启齿，难以“口说我心”。 　　教师必须确立学生的主体地位，树立以学生为主体，教师为指导的理念。鼓励学生独立思考、相互讨论，帮助学生从不同角度探索知识，培养学生的创造性思维。 　　2.树立以交际为主导的意识，善待学生错误 　　教学中要“容忍学生犯错误”，做到多表扬、少批评，鼓励学生多开口表达。切不可因