任务驱动法在CAXA自动编程教学中应用.docVIP

任务驱动法在《CAXA自动编程》教学中的应用 　　摘 要： CAXA制造工程师软件具有良好的数控加工工艺适应性，它为数控加工提供了从设计、造型到加工代码生成、加工仿真、代码校验等一体化的解决方案，是数控制造的核心 。本文主要介绍了笔者所在学院在肯尼亚师资培训过程中，如何利用任务驱动教学方法，进行该课程的学习。 　　关键词：任务驱动法 数控加工 肯尼亚师资培训 　　中图分类号： G71 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）10-0182-02 　　CAXA制造工程师是北京数码大方科技有限公司面向数控铣和加工中心机床的CAD/CAM应用软件。该软件功能强大、易学易用、工艺性好、代码质量高，是数控加工的“核心”。此软件已列入当今国内数控大赛专用参赛软件，而“任务驱动教学法”是一种能培养学生学习兴趣的良好的教学方法，也是笔者所在学院在肯尼亚师资培训中提倡使用的方法，本文着重介绍任务驱动法在肯尼亚师资培训中的应用。 　　一、任务驱动教学法 　　“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，它要求“任务”的目标性和教学情境的创建，使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中，学生会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理