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任务驱动下的分组教学在会计实践课程中的尝试 　　任务驱动下的分组教学，就是根据“任务驱动”教学法的基本特征、模式，在班级授课的情况下，由教师按一定的规律将学生分成若干个学习小组，根据教学目标设计并提出相应任务，针对任务，给出解决任务的思路和方法，通过形式多样的分享活动，充分调动学生做学习的主人的积极性，最后引导学生按操作步骤完成任务。?? 　　实践证明：把“任务驱动”和“分组”两种教学法结合起来应用，构建学习团队，能很好地提高会计实践课教学效率。具体的操作方法和步骤如下。?? 　　1.确定任务。教学任务直接影响教学效果，因此，任务的设计尤为重要。首先要有可操作性，多考虑学生的实际情况，避免因过于简单或过于复杂而影响学生学习的积极性；其次，要有层次性，合理分解任务，发挥驱动作用。在会计实践教学中，我按会计岗位把教学任务分解成8个工作任务。（见表一）?? 　　表一会计实践课程教学任务表?? 　　 　　 　　教学任务 　　知识目标 　　能力目标 　　 　　1.出纳 　　①现金管理和银行结算制度?? 　　②填制各种结算凭证?? 　　③办理日常转账业务 　　①填制支票、收据、增值税专用发票、收料单和各种银行结算凭证?あ谏柚貌⒌羌强獯嫦纸稹⒁?行存款日记账 　　 　　2.存货核算 　　材料按实际成本计价收发业务的操作程序 　　①材料收发凭证的填制??