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任务驱动与协作学习在Excel教学中的应用 　　 摘 要:“任务驱动法”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,是一种具有“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”基本特征的教学模式,在设计任务的时候要注意结合生活实际例子,做到实用性强。协作学习是通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略,它强调以学生为中心,发挥学生的主体性,能充分发挥学生的自主性和创造性,有利于学科知识的掌握并促进合作精神的培养,在教学中应当鼓励更多的伙伴关系、合作学习与研究,而不是单纯的竞争关系、孤立学习与研究。在Excel教学中我们应当充分考虑地区差异,关照全体学生,不让一个学生掉队。可以通过观察学生任务的完成情况,及时调整我们的教学活动,形成师生互动。通过设计不同的Excel任务,分层次提高不同学生的动手能力、自学能力,进而提高学生的实践能力和创新意识。 　　关键词:任务驱动;协作学习;Excel教学 　　中图分类号:G434文献标识码: B 文章编号:1673-8454(2010)02-0043-03 　　 　　 引言 　　 　　清华大学校长曾经说过这样一段话:未来的世界是,方向比努力重要,能力比知识重要。在Excel的教学中我们设计的任务就是指引学生学习的方向,而通过协作学习则能够较快地提高学生的能力。长期以来,受应试教育的影响,信息技术学科的教学一般只重视基本概念的识记与操作的