仪器存放管理中应注意几个问题.docVIP

仪器存放管理中应注意的几个问题 　　从教学仪器的存放要符合其性能特点、方便使用、安全可靠、美观4个方面阐述仪器存放管理中应注意的问题。 　　新课程的实施，对教育工作的方方面面都产生了巨大的影响，这其中就包括中小学实验室和实验教学工作。那么，教学仪器应怎样存放才能适应新课程的需要？在这一工作中应注意哪些问题？ 　　 　　教学仪器的存放要符合其性能特点 　　 　　保存教学仪器一定要注意其特殊性，要根据每种仪器所用材料、结构、性能的不同，采取不同的存放方法，施以相应的保养维护措施，防止仪器变形或造成其他伤害，以保持其最佳使用状态。 　　防变形要根据教学仪器的形状及性能特点，分别实行平放、竖放、侧放、吊放等，并避免挤压、碰撞,防止仪器变形。如木直尺、气垫导轨、斜面小车等要平放，不要斜靠在其他物体上，以免日久因重力造成弯曲；钢直尺要悬挂放置，以保持尺身平直不变形；温度计要竖放，否则会出现液柱断裂现象；手摇离心转台、发电机等使用皮带的仪器，长时间保存时应卸下或调整放松皮带，防止弹性衰退。 　　防磨损易磨损仪器存放时，应将可动部件卸下，或采取相应制动措施。如物理天平用后要及时关闭，降下横梁，以防磨损刀口；磁针存放时应将磁针取下，也可将它们的支座摆成排，使磁针的N、S极依次相连，不能任其自由摆动，以免针尖和轴承磨损；演示电表不用时，应将转换开关置零位，使表头内部短路，使可动部分产生阻尼作用。 　　防锈蚀金属器材要涂防锈油置于干燥通风处保存，以免生锈；万用电表等使用干电池的仪器长期保存时应将电池取出，防止电池久存后溢出液腐蚀其他部件；试剂要与普通仪器分开存放，防止逸散出的有害气体腐蚀其他仪器。 　　防霉变光学元件、标本保管中要特别注意防霉。标本可采取晾晒或用防霉剂处理，浸制标本要注意补充保护液；精密光学仪器长期搁置不用时，要装进专用的盒子或塑料袋内，并放上干燥剂；较长时间存放的电子仪器、电气设备要定期通电；仪器橱应与墙壁有一定的距离，晴天开窗通风，保持室内干燥。 　　防老化橡胶制品洗净后放在盒子或塑料袋内密封保存，乳胶管用后应涂滑石粉保存，以防日久老化。 　　防变质易变质的试剂保存时应尽量避开使其变质的外部条件。如易挥发的试剂必须密封保存；易潮解的试剂必须存于干燥的室内，瓶口盖紧后用蜡或火漆封闭，在存放的橱中放置干燥剂；见光易分解的试剂应盛于棕色瓶中并放避光处保存。 　　防失磁条形磁铁、磁针存放时应成对异磁性并放，蹄型磁铁端面吸附衔铁存放，防震、避热保存，防止失去磁性。 　　防粘结磨口仪器及配有玻璃活栓的仪器，保存时要洗净、干燥，在磨口处加纸条，防止磨口处粘结。 　　 　　教学仪器的存放要方便使用 　　 　　教学仪器管理的根本目的就是使用，就是为教育教学提供必要的物质条件，因此，教学仪器存放时要尽量贴近学生，方便教学。 　　方便查找教学仪器应分类清楚，陈列有序，定位存放，以方便查找。并应设置起指示、标记作用的牌、卡等来引导、帮助查找仪器。如采用“一表、 一牌、一卡、一签”管理模式，即每一个仪器室有教学仪器存放一览表，每一个仪器橱有橱号牌，每一层有定位卡，每一件仪器有标签，非常便于仪器的查找。 　　同一橱层内的仪器还应里高外低存放，以免遮挡里面仪器的视线，妨碍查找。 　　方便取用常用的仪器应存放在仪器橱的中间层，不需弯腰或借助攀高凳就可取用。仪器摆放还应注意上轻下重，较重的仪器存放下层，取放时省力、安全。固体试剂应装入广口瓶中保存，方便取用。 　　部分学校根据仪器的形状制作托盘或托架，将同种仪器存放在一个或几个托盘、托架中集中存放管理，使存取更加方便、快捷。 　　贴近学生仪器的存放还应努力贴近学生，贴近任课教师，方便教学。如有条件的学校可在学生教室内设置仪器橱，建立实验角，存放从仪器室借用的实验器材或学生自己收集的可用于实验的材料，便于学生观察与学习。 　　 　　教学仪器的存放要安全可靠 　　 　　教学仪器的存放还要特别注意安全性，消除存放环节的不安全因素，避免因存放不当而导致财产损失或造成人身伤害。 　　存放位置要安全要避免因存放位置不当而引发安全事故。如强腐蚀性液体药品不得存放仪器橱的高层，以免不小心碰落时液体迸溅造成伤害；相互抵触的药品（如强氧化剂与有机物及其他可燃物）要分开存放,挥发性酸或碱也不要与其他试剂混放在一起，以消除危险因素；化学危险品要专柜存放，双人双锁管理使用。 　　教学仪器里高外低存放，一方面是为了查找方便，另一方面也是为了增加仪器存放的稳定性；将相对高大的仪器放置里层靠后橱板存放，可增加安全感。 　　防护措施要齐全如易燃、易爆、剧毒品要采取隔离措施，并有明显的特殊标志；易滚动的仪器如圆底烧瓶、分液漏斗等，存放时可垫软布或制作托架、格盒，防止滚动；钠、钾要密封于盛