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任务驱动法在PowerPoint教学中的实践与思考 　　摘 要：PowerPoint是《计算机应用基础》这门课程的一个重要内容。本文在对任务驱动法研究的基础上，对其在该课程中的应用进行了实践和思考。 　　 关键词：任务驱动法 PowerPoint教学 学习任务 实践与思考 　　计算机教学是一门实践性非常强的学科，而PowerPoint是目前来说应用非常广泛的办公软件，与学生的学习和生活息息相关。教师在教学过程中要着重培养学生解决实际问题的能力。所以教学形式与内容的选择和课程设计要注意给学生一定的创造空间和自主参与机会。传统的“教师讲，学生练”教学模式不能满足现在教学的需要，因此在以传统教学模式为基础，综合应用任务驱动教学法，在教学中为学生安排任务，使学生在探索中学，在学中探索，在完成任务的过程中不断学到知识。“任务驱动”法是一种建立在构建主义教学理论基础上的教学法。在整个教学过程中，教师以完成一个个具体的任务为线索，首先把教学内容巧妙地设计隐含在单个的任务中，让学生以分组完成任务的方式领会学习的核心内容。 　　一、“任务驱动”教学模式的作用 　　（一）任务驱动教学模式有助于调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，使学生的学习目标更明确、具体。 　　采用“任务驱动”教学模式进行教学，教师的教和学生的学都是围绕如何完成一个具体的任务进行的。学生的学习积