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企业文化与校园文化相融合的对策研究 　　摘要：21世纪的今天，企业文化与校园文化日渐融合，其中主要的方式就是当代大学生除了在学校上课以外，还要深入到学校以外的企业中实习、锻炼，校企之间的合作，促进了校企文化的融合。订单式的学校培养模式，更是加深了校园文化与企业文化的结合。 　　关键词：校企文化融合；对策研究；订单式培养 　　一、校园文化和企业文化的内涵 　　1、校园文化的内涵。校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，亦策善能的校园文化建设，以校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化，校园文化代表着学校的形象，是学校软实力的重要组成部分，代表着学校的水平，凸显着学校的风貌，越来越受到人们的重视。 　　2、企业文化的内涵。企业文化则是在一定的条件下，企业生产经营和管理活动中所创造的具有该企业特色的精神财富和物质形态。企业文化是企业软实力的重要组成部分，代表着企业的形象，打造属于自己品牌的企业文化，是所有企业的头等大事。创品牌、树口碑，立形象，只有把企业文化打造出质量，企业才能够实现腾飞，跨入一个新的发展层次，引领本行业，成为龙头企业。对于以专业技术为主的高职院校来说，如何将校园文化与对口企业文化相融合则显得至关重要。 　　二、企业文化与校园文化相融合的重要意义 　　企业文化与校园文化相融合既能加深学生对企业文化的了解，提高对企业的认同感，增强学生对企业的亲近感，具备进入企业应有的综合素质要求，使得学生日后进入企业工作能更好更快的融入进去。 　　另一方面，良好的企业文化的熏陶，有助于学生在高校的日常管理，有助于培养德智体全面发展的高素质大学生，能够使我们的校园文化更具有社会气息，不只是局限于象牙塔之内。校园内，不光可以进行理论研究，同时，也可以进行实践研究，将企业的实际操作带入校园。加深同学们学习理论知识的兴趣，增强学生的动手能力，高校中培养出来的既是一名理论家，同时，是一名实践专家。校园文化和企业文化的融合，会给双方及大学生带来诸多益处。 　　1、企业文化的类型。我们可以将企业文化简单的分为两种：物质文化或者说是专业文化，即企业生产工作中所需要的专业技术。企业中员工的技术等级、操作熟练程度、技术工种等等都影响着企业的技术文化状况，只有具备高素质的企业技术员工，多种技术工种，高等级的技术员工，才能形成良好的企业技术文化或称为企业物质文化。企业物质文化是企业文化的基石，是企业立足的根基，在企业文化中占有很重要的位置。 　　制度文化，是企业在生产生活中制定的规则制度，制度文化主要是用制定的规章制度或要求来规范约束主体行为。制度文化是企业文化的又一重要组成部分，没有制度文化的约束，企业无法正常运转，它是有效的手段，能够提高企业员工的工作效率，更有效地完成企业目标，让员工们能够劲往一处使，心往一块想，拧成一股绳。 　　2、将企业文化渗透到校园文化中。尽早让学生接触企业物质文化，加强企业文化所要求的职业环境的布置和氛围的渲染，可以使学生学习对口专业技术，具备规则意识，达到企业所需人才的要求。学校中的实训室、实训基地就能很好的将学生们带入到模拟的企业环境中去，企业中的技术人员作为实训教师，更能让学生们受到企业文化的熏陶。 　　在高职院校的制度文化建设中，不仅仅需要思考如何用完善的制度纪律来维持正常的教学秩序，培养学生的治学精神等作用，更要思索校园制度文化如何与企业制度文化向衔接，加强制度的权威性与强制性，为学生毕业后适应企业制度的严格要求做好心理准备。例如查课，可以让学生养成不迟到不旷课不早退的良好习惯，在企业工作，很可能因为个人的考勤而影响和造成企业的经济损伤，要让学生认识到自己的迟到旷课不仅关涉自己更影响班级（企业），将班级评价、奖学金等奖励与个人挂钩。从而增强学生的组织纪律性。让制度文化上升到精神文化，使学生树立正确的人生观价值观荣辱观。 　　三、高职院校校园文化与企业文化相融合的措施 　　毕竟校园文化与企业文化属于不同类型的文化，要想将两者完全融合在一起，需要系统有计划的进行，采取有效措施，才能保障我们的目的可以达到。在这里“潜移默化”则显得至关重要。近朱者赤，近墨者黑。现在的学生极容易收到周围学生的影响。所以，形成一个良好的校风校纪有利于校园文化与企业文化的融合。 　　同时，在制定针对企业文化的人才培养计划既要对工作岗位进行分析，还要详细了解合作企业的企业文化。在完成前期准备工作后，将具有企业文化特点的校园文化落实在日常教学工作及人才培养计划上：在课堂教学中开展与用人单位相同的企业知识企业文化教育，反应用人单位对需求人才的要求；在相关系部开展实践操作类型的实训课程，内容参考技术性企业的实习。 　　四、企业文化与校园文化相融合的实践―订单式人才培养模式