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第九章 学前儿童英语教育师资培养 幼儿英语活动指导 Directions on Preschool English Educational Activities 学前双语教育新师资素养结构示意图 一、教师的一般性素质 教师的一般性素质，是指从事教师这一职业工作所必备的基本素质，主要包括思想素质，身心素质，文化素质，能力素质等内容。 二、幼儿教师的特殊性素质 1、幼教专业知识，指的是幼儿教师应具有正确而先进的儿童观与教育观，掌握儿童身心发展的基本知识与基本理论，熟悉现代教育及幼儿保健、教育、教学和幼儿园管理的一般原理，了解现代幼儿教育发展的趋势。 2、幼教专业能力素质，指的是从事幼教工作所必须具备的特殊的能力，主要包括文艺技能和教育技能两方面。幼儿园教育不同于中小学教育，幼儿园的教育要求教师必须掌握一些必备的文艺技能，如：唱歌、跳舞、弹琴、绘画、手工制作、口语表达（口语清晰，能生动而有表情地讲述或朗诵儿童文学作品）。 而教育技能则主要包括以下五方面的内容。 ①观察、分析和指导幼儿发展的能力。 ②创设安全卫生，有利于幼儿身心发展的教育环境，挖掘和利用社区教育资源的技能。 ③活动的设计与组织管理技能，包括制定教育方案、与幼儿互动的技能。 ④进行教学反思的技能。 ⑤社会活动的技