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倡孝感恩教育视域下的大学生道德素质提升研究 　　摘要：倡孝感恩教育对于提升人的精神境界、完善人的生命以及建设和谐社会有着重要意义。笔者试图通过部分大学生的冷漠表现、缺乏感恩心入手，进而提出高校学生思想政治工作应大力增加倡孝感恩教育。并就如何开展感恩教育进行了探讨。 　　关键词：大学生；孝道；感恩；教育 　　中图分类号：G416 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004－7387(2010)02－0204－03 　　 　　我国孝道文化包括敬养父母、生育后代、推恩及人、忠孝两全、缅怀先祖等，是一个由个体到整体，修身、齐家、治国、平天下的延展攀高的多元文化体系。大学生是社会的高素质人才，但大学生的素质还存在很多问题。在这样的情况下素质教育显得尤为重要，尤其是大学生素质教育的重要内容之一――孝感恩教育更应该引起重视。社会主义市场经济带来的负面影响使部分大学生的道德出现了不容忽视的问题。主要表现在感恩心和责任感的缺乏。针对这个问题，笔者认为将倡孝感恩作为大学生素质教育的重要内容，将有利于提高大学生的道德素质。 　　 　　一、当前大学生感恩意识现状 　　 　　大学生感恩意识缺乏主要表现在以下几方面： 　　第一，漠视父母恩情，亲情意识缺乏。 　　当代大学生的整体素质是积极、健康的。但有些共性问题仍然值得深思和探讨。常言道人间有三大真情：亲情、友情、爱情。如今，在部分大学生当中亲情缺失、友情缺位、爱情缺真的现象屡见不鲜，其导致的问题已构成社会问题，影响了人际和谐、家庭和谐、社会和谐建设的进程与质量。当前部分大学生与父母联系的主要动机是要钱，仅少数学生记得父母的生日。一些大学生以自我为中心，把父母为其所傲的一切看作是天经地义，只注重自己的感受，不懂得体谅父母的辛劳，肆意挥霍父母的血汗钱，养了惟我独尊、骄横任性的坏习惯。这种与主流价值观偏离的忘恩情绪，正成为部分高校里的一股暗流。这些问题确实反映出当今一些大学生身上存在这种令人忧虑的倾向。 　　第二。社会责任观念淡化。 　　当前部分大学生由于后天教育和当代社会的影响逐渐形成了一种社会责任感淡薄，缺乏自立、自强、自尊的意识状态，形成了他们“事不关己。高高挂起”、“有回报才奉献”等心态，造成了不少负面效应。现在部分大学生在择业时希望在大中城市工作，不愿到祖国最需要的艰苦的地方、边远的山区和基层去，缺乏艰苦创业的心理准备，渴望一蹴而就。一部分大学生毕业之后，因主客观原因，没有获得满意的工作岗位或者害怕进入激烈的就业市场而退出就业，消极待业。埋怨父母。这些现象的产生与当代大学生的感恩意识缺乏息息相关。 　　第三，缺乏自律，知行脱节。 　　当前部分大学生在理论上对道德规范有比较正确地认识，并且也意识到要感恩，但在具体行为中又与其道德规范背离。如虽然承认为了国家和社会应该做出必要的自我牺牲，但是自己却不能投身西部建设；虽然知道父母的辛苦，但为了满足自己的虚荣，却禁不住物质的诱惑，仍然会高消费。在自我认识上，许多大学生对自我的价值和自我的认识发生分离。如许多大学生只追求自己人格内部的完善，却不注意外部的行为习惯，但对他人不受道德纪律约束的行为又表现出极大的愤慨和严厉的批评。这些感恩意识与感恩行为出现脱节的现象，说明其自律意识不强。另外，大学生缺乏用辩证的、科学的观点来认识、分析社会中某些黑暗现象的能力。对社会出现的不良现象，感到困惑，他们容易将观察了解到的一些社会消极现象当作社会本质。 　　 　　二、大学生感恩意识缺乏原因分析 　　 　　青少年感恩意识的缺乏，反映出教育的错位尤其是感恩教育的缺失。因此。反思、挖掘当前大学生感恩教育缺失的原因和今后努力的方向，已成为当前大学生道德素质教育中的一个重要课题。 　　第一，家庭教育观念的偏失。 　　由于现在的学生多数是独生子女，全家的爱集于一身，很多父母在生活上一味地宠爱、溺爱子女，却从不要求子女感知自己付出的爱，也从不要求子女回报，导致一些孩子从小只知接受来自各方面的爱，助长了他们的自私自利。部分家庭在在孩子教育上重智力投资，忽略了基本品质的培养，加上很多家长已习惯了为孩子默默奉献，不愿意将自己的劳动的艰辛和生活的压力呈现给孩子。这种毫无原则的溺爱，助长了孩子一切以自我为中心的思维习惯，不顾他人的需要和感受。久而久之，造成孩子们以自我为中心、惟我独尊、受人恩惠不懂得知恩图报，不懂得感激和珍惜，不愿用自己的付出回馈他人和社会。这种片面的家庭教育方式，无形之中就弱化了对子女感恩意识的培养。助长了孩子的依赖心理和寄生思想。 　　第二，学校道德教育的残缺。 　　尽管我国很多年来一直在大力提倡素质教育，但至今仍然停留在应试教育的实质上。不可否认，学校在学生道德水平的提高、感恩意识的培养作出了很大的贡献，使学生中不断涌现出德才