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体验式教学在心理健康教育课中的运用 　　【摘 要】 高职心理健康教育课程的教学，顺应时代的发展结合高职学生的心理特点，设计运用了体验式教学方法。体验式教学方法的课堂运用主要通过视频和案例体验他人情感；通过小组活动，让学生表达自我的内心感受，获取自我的情感体验；通过角色扮演，让学生面对可能出现的心理问题，学会运用解决问题的方法；体验式教学在心理健康教育课上的运用，提升了学生的心理品质。 　　【关键词】 体验式教学；心理健康教育；运用 　　【中图分类号】 G64.24 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）14-000-02 　　大学，应该是朝气蓬勃、充满青春气息的场所，大学，更应该是学生乐观向上、积极进取的地方，今天在我们的高职教育中，我们既应该传授给学生知识，更应该教会学生做人。在积极推行素质教育的今天，维护学生的心理健康，让学生能够获得可持续发展的能力是高职教育的责任所在。随着时代的发展，我们的社会越来越呈现快速、多样化的发展，人们心理也要跟上时代的脚步，摆在人们面前的是如何更好地适应社会，发展自我。为了进一步提高高职学生的心理健康水平，我院将心理健康教育课开设为公共必修课，通过心理健康教育课程帮助学生化解心理矛盾、减少心理冲突、缓解心理压力、优化提高学生的心理素质。 　　由于心理健康课的开展是为了更好地维护学生的心理健康，获得维护心理健康和