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信息时代背景下高校语文教学的探索 　　摘 要：语文是高校教学中的重要学科，也是学生学习其他学科的基础学科。在当前的信息时代背景下，对于高校语文教学更加需要探索更好的教学方式，通过极具现代化的教学模式让学生学习到极具实践性的知识内容，促使学生学习能力得以提升。基于此，本文就信息时代背景下高校语文教学的路径进行分析，希望可以为高校语文教学提供借鉴。 　　关键词：信息时代 高校语文 教学探索 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）11-0023-02 　　语文是重要的“工具性”学科，其不仅对于学生语文知识量的存储具有重要影响，而且是其他学科学习的重要基础。语文学科所涉及的内容非常广泛，诸如学生的学习、生活、工作等等方面都与语文的学习局哟密切关系。在高校教学过程中，语文可以说是用时最多的重要学科，随着时代的发展和变化，其同样需要做好相应的调整。尤其在当前信息化时代，更加需要将信息化技术内容融入其中，促进学生学习积极性的提升，让语文教学质量不断提高，促进学生对语文学习产生浓厚兴趣。因此，教师要注重将信息技术与语文教学有效融合在一起，让语文教学深入到学生生活的每一个细节之中。 　　1 高院校语文教学实践性意义 　　1.1 培养学生形成科学的思维模式，与其他学科的学习相互融合 　　随着教育部对语文教学重视程度的逐渐提高，各大高院校都开始加大语文教学的开展力度。语文教学不仅使中国传统文化得到传承，而且能够陶冶学生的情感生活，语文学习也是学生对其他学科学习的基础保障，良好的语文教学能够培养学生的思维模式，使学生在对其他科进行学习时候能够根据自身实际情况制定合理有效的学习计划，明确学习目标，通过对语文学习培养学生的学习积极性，使学生在语文学习的过程中，能够对自己予以充分了解，逐渐培养学生的自主学习能力，引起对语文学习的重视，并对其他学科的学习起到辅助作用。 　　1.2 语文教学培养学生形成正确的人生观、价值观 　　高校语文教学内容相对于广泛且复杂，虽然增加了学生对其的理解难度，但是其中更是融合了巨大的精神文化价值，是对中华传统文化高度概括和总结，很多时候其内容将会影响青年一生，能够塑造学生正确的人生观以及价值观。语文课程是中华深远历史中传承下来的一门将思想性和知识性相结合的课程，在对语文课程的学习过程中，许多优秀的古今中外名言警句以及优美诗章都是教学重点，这种“美”的教育方式，能够潜移默化的对学生思想起到积极作用，学生能够独立自主的提炼出正确的思想意识，并通过实际生活体验，建立并形成一套具有自身特色的人生观和价值观，起到很好的完善和提升作用。 　　1.3 语文教学一定程度上造就了学生的高尚人格 　　如今的社会主义时代对人们的思想道德文明建设提出了更高的要求，在各大高校中也越来越注重对大学生的素质教育，高校对学生语文教学的主要内容，能够使学生规范自己日常生活中的言行，形成良好的行为习惯，对于大学生人格的塑造具有积极影响作用。通过语文教学过程中，一些优秀文章的精讲细讲以及深入剖析能够使文章中美好的蕴意以及文章主人公高尚的人格品质传达给学生，并为学生自身的人格塑造指明方向，培养学生高尚的道德情操和审美意识。 　　1.4 语文教学在提高学生审美意识方面的重要意义 　　高校内语文教学对于陶冶学生高尚的艺术情操具有积极作用，在对学生进行语文学科的教授过程中，不仅能够提升学生语文知?R的积累量，重要的是能够提升学生的思想境界，让学生对文学作品的审美意识得以增强。当前的语文教学已经改变了传统教学中对语文成绩的追求，其更注重的对学生情感的熏陶，让学生通过语文学习达到心灵的沟通，提升学生的道德素养和审美意识，优化语文教学的目的和内容，从而提高高校学生整体道德水平和审美发展方向。 　　2 信息时代背景下高校语文教学策略 　　2.1 课前搜索信息 　　语文课程的学习能够有效培养学生的自主学习能力，尤其结合信息技术的应用，更是让学生的自主学习能力得以更大程度的提高。教师在课堂教授过程之前要设计好合理的问题，引导学生对语文课程的学习进行预习和一些相关资料的查询和了解，提高学生在语文教学课堂上的学习效率。在传统语文教学模式中要求学生进行的课前预习工作中，大部分情况下要求学生借助工具书对语文课程学习的内容进行初步了解，这种预习方式在传统的语文教学过程中对教学效果有积极作用，但是难以体现学生自主学习的特点与优势，对于当今社会快速发展的网络信息资源也没有予以充分的利用。信息技术的应用则可以让学生的预习范围得以拓展，可以让学生的预习内容更加丰富，更加可以让多形式的预习方式进入到学生的预习范畴之中，带给学生语文预习的快乐。比如，笔者在进行《读山海经》教学时候，便给学生布置了“作业”，那就是让学生以小组的形式，