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公民教育对公民意识培养存在问题及对策分析 　　摘要：随着现代化的不断推进，我国迈向公民社会的步伐也在加快。公民社会不仅需要建立一套与之相应的民主建制，而且还要不断培育该机制运作所必需的公民意识。在公民社会中，公民意识是其最主要的标志。作为公民社会的特质，公民意识的培养有着不同的方式，在当代中国，主要是通过公民教育来引导疏通。就公民教育来讲，又有很多内容，其中包含的公民意识培育是公民教育的核心。 　　关键词：公民意识；公民教育；公民意识培养 　　中图分类号：G416文献标志码：A文章编号2015 　　公民意识培育就是培育出具有公民意识的良好公民。这个所谓的良好公民，最起码可以正确地认识自己的公民角色，并且能够自觉地履行公民责任。只有这样的社会，才是公民社会。 　　一、公民教育中公民意识培育存在的问题 　　近年来，公民意识水平在不断提高，但总体上还是属于偏低的水平。当前的公民教育中，主流是普及公民意识的教育，但也出现了一些过度化的现象存在，例如狭隘的民族主义，尽管有这种过度的现象存在，但还是掩盖不了我国整体公民意识缺失的问题，而且这个问题还长期困扰着我们。笔者在这里要研究的是公民教育中的公民意识现状，而现阶段公民教育又主要是通过学校教育。通过访谈调查，除了公民道德意识普遍高以外，其主人翁意识、自由意识、权利意识、责任意识均很低。这表明公民意识还很薄弱，总体状况不是很乐观[1]。绝大多数的人还不了解公民角色，还处于被动的不自觉状态，而不是理性自觉。 　　公民教育中公民意识的缺位，它主要体现在两个方面：一是主体意识不强。普遍人都认为自己左右不了政治行为，或者认为政治与自己没关系。只有当自己的权利受到威胁时才会关注自己的利益，才会去考虑自己与社会的关系，在剩下的时候基本上都是一种互不干扰、相安无事的态度。二是公民的责任意识不强。公民很少认识到自己的公民角色所代表的深层内涵，更不要说去怎样履行自己的公民责任，只是一味地向社会索取，坐享其成，搭便车，不想奉献，公民的理性化意识基本为零，公民在公共领域和公共事务方面的责任更体现不出来。 　　二、公民教育中公民意识培育存在的问题的原因 　　1.历史原因 　　对自身的认同是公民意识形成的基础，也即是我们所说的主体意识。当前我国公民的自我认同意识尚待提高。这也难怪，中国是一个有着两千多年的封建专制历史的国家，公民意识的历史是不存在的，“全世界都属于国王，在世界各地都是国王的仆人”，所有人都是封建帝王的奴隶。国家与公民的关系就成为一种顺应天命的统治与被统治的关系。到了近代，资产阶级革命虽然在一定程度上改变了这一状态，但是很不彻底。根深蒂固的专制思想还是占据主导地位，专制主义时不时会出来兴风作浪。 　　新中国建立后，我国确立了社会主义的民主制度，但受苏联模式的影响，我们没有根据自己的实际情况，而是盲目跟风走了很多的弯路，社会控制达到了最顶级的状态。我国一直是个农业大国，受小农经济思想的影响，造成了公民缺乏自我认同，不认识自己身为现代公民的角色。在实际生活实践中，封建的臣奴思想依旧很多，民众无法真正认识到自己与社会的关系，对自己作为社会主体地位的认识不明确[2]。而我们目前只重视思想政治和素质教育，对公民意识教育虽有强调，但在实践上仍然没有开展落实。 　　2.现实原因 　　改革开放以来，我国经济在迅速发展，这是由于我国的经济体制实行市场经济，为经济的迅速发展提供了契机。在这个过程中，市场经济条件影响下的一些不良现象的渗透，表现为一些人为了个人利益丧失社会公德，给社会带来巨大的损失和灾难。在计划经济时代，人们的思想受社会控制强，且人们思想比较单纯，依靠高度严密的思想教育工作就可以弥补思想意识的不足，提高公民的社会责任感。实行市场经济后，人们的思想变得灵活起来，国家也倡导创新，人们的思想开始变得复杂起来，再仅仅依靠思想政治教育来改观公民缺乏社会责任感的不足，明显感到力不从心，并没有收到实际效果。同时还由于我国立法落后，公民的法律意识比较淡薄，不是立法空白就是公民不懂法，法律宣传不到位。 　　三、强化公民教育对公民意识培养的对策 　　1.加强综合管理与协调家庭环境 　　每个人都生活在家庭中，家庭是一个人一降生接触的第一个环境。家庭是每个人接受教育的起点。在长期的家庭环境的作用下，父母的处世态度在无时无刻地影响着子女。在家庭潜移默化的作用下，公民的个人人格、价值态度等会受很强的引导力。可以说，家庭是我们每个人最先接触的地方，也是最早对我们实施教育的地方。所以，家长要为孩子树立榜样，以身作则，提高孩子的公民意识。要想正确提高子女的公民意识，家长首先应该转变观念，提高自身的公民意识素质，以身作则，率先垂范，培养孩子的公民意识，为孩子树立榜样，肩负