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关于作文亮点教学思考 　　当今社会，“亮点”一词使用频率较高。“亮点”，新版《现代汉语词典》解释为：①比喻有光彩而引人注目的人或事物；②比喻突出的优点。“作文亮点”就是作文中突出的优点，即有光彩而引人注目的闪光之处。如一个亮丽的开头，一个精致的结尾，一个充满哲理的句子，一段饱含深情的表白，一则撼人心魄的细节。这些闪光之处不仅照亮全篇，而且直抵读者的心灵深处，拨动其情弦，激活其灵感，引发其共鸣。在作文阅卷场上，这样的“亮点作文”常常让阅卷老师拍案叫绝，交相传阅，乃至判为满分或高分。 　　本文拟选12个“作文亮点”，介绍它们的写作意义与打造方法，恭请方家同仁批评指正。 　　（一）思想深刻。思想深刻，既是作者卓越才识的体现，也是作者辩证思维的表现。思想深刻，在于作者能察他人之不能察，悟他人之不能悟，思他人之未曾思，言他人之未能言。作者对问题的分析、判断、提取、立论有独到的眼光，有别致而正确的认知。有一个作文题要求学生探究成功的原因，不少学生立意为“成功来自勤奋”或“成功来自机遇”，只有一个学生立意为“成功来自对生活的爱”。这篇作文立意高人一筹――因为对生活之爱而勤奋、而抓住机遇，获得满分。像这样使文章思想深刻的方法还有：如“小中求大”、“平中求奇”、“反思现实”、“反观历史”、“反唱话题”、“反批权威”、“反论常理”等。 　　（二）大气磅礴。“文以气为主”，中国的古文大家都追求文章的大气。庄子文汪洋恣肆，孟子文雄辩滔滔，贾谊文气势磅礴，让人读后有境界开阔、痛快淋漓之感。中学生作文如能写出一点这样的大气，便易于打动阅卷老师，易于获得高分。那么，怎样才能写出这种大气之文呢？关键在于抓住一个“大”字，可以选择国际国内大题材（如“南奥塞梯战争”），可以揭示人生灵魂大主题（如“问灵魂”），可以展示穿越时空大境界（“长城从远古走来”），可以表现超越常人大智慧（如“大隐隐于市”），可以颂扬英雄壮烈大精神（如“地震中的英雄”）。抒写这些大题材、大主题、大境界、大智慧、大精神，往往便于写出大气磅礴的作文来。 　　（三）感情动人。“文章不是无情物”，“情动而辞发”。情感是连接作者与读者的桥梁，情感是碰撞出读者心灵火花的电石，作者只有用自己的真情去拨动读者喜怒哀乐的琴弦，才能获得共鸣。在阅卷场上，你的作文若能让阅卷老师溢出眼眶中的泪水，何愁得不到高分？那么，怎样才能以情动人呢？首先，作者必须对生活、对客观对象充满热情。要写好文章，必须关心时代，投身社会，热爱生活，关注自然。同时，观察外物时，要注意调动多种心理功能进行体验；深入感受时，要展开联想与想象，把情感充分激发起来。感动了自己，才能感动别人。其二，情感既要表达自己的内心感受，又要高度提炼。尽管具备生活味的情感才能打动人，但决不意味着生活原生态的情感就一定能打动人。一篇表达肤浅的粗糙的情感作文，是无法打动人的；所以，面对欢乐、痛苦、感激、悔恨、自责、歉疚、感恩等带原始性情感的材料，需要进行必要的加工与提炼，使其更具真实性与典型性。 　　（四）选材别致。如果选择上好的特殊的面料做衣裳，做出来的衣裳就别致、美观。写作文，三分在技巧，七分在选材。材料的质量与作文的质量密切相关，因此应该选择别致的材料，要“避同求异，创新为先”。雷同的材料写出来的文章往往因为人云亦云而缺少新意。选材要尽量避开人们容易想到的材料，选取那些别人不容易或不能够想到的材料。如别人不太关心的动物（中考满分作文《猎豹之死》）、植物（高考满分作文《黄山松，我爱你》）、建筑物（竞赛作文《风雨黄鹤楼》）、山水自然物（竞赛作文《苏中第一山》）、人工制作物（《风筝》）、艺术品（高考满分作文《屹立的拉奥孔》）以及饮食物（中考满分作文《红桥羊肉》）。如此选材需要慧眼识珠的识见，不能“捡到篮里就是菜”。以写故事新编为例，应避开项羽、关羽、周瑜、李白、苏轼、谭嗣同等中学生作文中的“常客”，尽量选一些中学生没有写过的“新面孔”，如韩信、庞统、辛弃疾、曾国藩、大刀王五等。 　　（五）文化丰富。考试作文如果拥有丰厚的文化底蕴，容易使阅卷老师为之一震。这样的作文可以称为“文化作文”，类似于散文中的“文化散文”。文化作文按其内含文化底蕴的内容和表现形式可以分为诗词底蕴、历史底蕴、文学底蕴、民俗底蕴、文言底蕴五大类。写文化作文首先要有文化意识，要学会用文化的眼光去观察生活与审视题材。看炊烟，感觉炊烟是一种源远流长的文化；看黄昏，感觉千古黄昏承载了太多文化的沧桑。中国传统文化中许多物象，如柳、菊花、莲、夕阳、燕子、月亮等都是典型的文化意象，其传达出来的意义具有象征性，它们是文化发展过程中生成的约定俗成的文化喻指。中学生可用引用经典诗词、化用经典诗文、融入文化典籍、引进文化名人等方法以丰富自己作文中的文化内容。 　　（六）标题亮丽。话题作文与材料作文要自