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儿童语言发育迟缓训练研究 　　【摘要】#8195；目的评价开展语言发育迟缓患儿的语言训练的疗效和意义， 探索开展语言发育迟缓训练的模式， 并建立一个科学、可行的适合训练的治疗指南和程序， 使之成为常规， 以期推动语言发育迟缓患儿的防治训练工作开展。方法60例语言发育迟缓患儿， 按年龄分三组采用符号形式与指示内容关系方法训练辅以听觉统合、感觉统合、针灸及家庭指导3个月。结果三组患儿训练后均能取得显著疗效， 总有效率达86.66%， 4岁有效率75.00%， 2岁≤年龄3岁与4岁≤年龄≤6岁组疗效比较差异有统计学意义。结论在基层医院开展语言训练对语言发育迟缓患儿的疗效明显， 值得推广应用。 　　【关键词】#8195；语言训练；语言发育迟缓儿童；训练方法 　　Research training in child language retardationHUANG Ying， CHEN Zhi-wei， AO Mei-qing. Zhaoqing Maternity and Children Care Hospital， Zhaoqing 526060， China 　　【Abstract】#8195；Objective#8195；To evaluate the training effect and meaning of training in child language retardation and explore a language retardation training mode， and establish a scientific and feasible suitable training treatment guidelines and procedures to promote language prevention and treatment of children with language retardation. Methods#8195；Divided 60 cases of delayed language development children into three groups according to age and instructions on the use of symbols in the form of the relationship between the content of the method combined with auditory integration training， sensory integration， acupuncture and family guidance for three months. Results#8195；The three groups were able to get significant effect after training， the total effective rate was 83.66%， efficiency was 75% for under 4 years old children， difference was statistically significant between， 2～3 years group and 4～6 years group. Conclusion#8195；In primary hospital language training for children with language retardation has an obvious effect， so it should be widely applied. 　　【Key words】Language training； Language stunted children； Training methods语言发育迟缓是指在发育过程中的儿童其语言发育没达到与其年龄相应的水平， 但是不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型[1]。国外报道语言迟缓发病率15%[2]，目前国内尚无同类流行病学资料可提供[3]， 然而到目前为止， 尚未有一种特效的药物和手段来治疗。目前， 国内各大医院的医务工作者对语言发育迟缓采取综合训练疗法对患儿进行治疗， 取得了一定的效果， 然而基层医院鲜有报道。本研究根据患儿的实际月龄在训练前、后均进行相应的评定及比较， 结合医院的设备和专业力量， 建立一套语言训练程序治疗语言发育迟缓患儿， 本科2011年3月～2013年12月对60例语言发育迟缓患儿进行语言训练取得了较好的效果， 现报告如下。 　　1资料与方法 　　1. 1一般资料2011年3月～201