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关于加强三本学生学籍预警工作思考与探析 　　【摘 要】随着国内高校的不断扩招，独立学院在校学生绝对数值也不断增大，与之相伴的是由其自身特点所导致的学业困难现象也愈发普遍，因此如何通过学籍预警手段帮助学习困难生顺利完成学业就成为独立学院教育管理中的一个突出问题。 　　【关键词】三本学生 学籍预警 探析 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）11－0052－02 　　 　　随着近十年高校的扩招，三本院校作为高等教育中的新势力得到了迅猛的发展，自2006年开始，每年本科批次的招生中三本学校数目占到30%以上，其在扩大高等教育资源、丰富专业人才培养、支持地方办学、繁荣地方经济等方面起着积极的作用。但随着三本院校人数的不断增加，他们中学业困难个体也不断增加，并衍生为社会关注的热点。如何克服三本学生入学时文化基础薄弱等先天不足，保障他们顺利完成学业已成为所有独立学院学生培养工作中必须面对的一个课题。 　　一 三本学生的一般学习特点 　　从生源方面看，三本学生一般是好高中的中下档次和差高中的中上档次学生，由于在中学时养成了不良的学习习惯，知识结构不合理，从而使其高考失利。在大学里他们普遍学习基础较差，只为记忆肤浅的内容应付考试，而不能深入思考有难度的问题。虽多数学生能够按时上下课，但学习效果差，缺乏有效的学习方法与良好的学习态度，