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关于高校建立专业实践基地调查研究 　　[摘要]大学生社会实践活动是高校引导学生走出校门，向实践学习，向社会学习，了解国情民情，把书本知识同实际结合起来，用知识服务于社会的一种重要教育形式，也是全面提高大学生整体素质的一种有效途径。其中，建立校外的大学生社会实践基地是主要形式之一。通过总结分析以此为主题开展社会调研所收集的数据，分析现在专业实践基地建设中存在的问题，并提出解决办法。 　　[摘要]大学生 专业实践基地 调研分析 　　 　　大学生社会实践活动是高校引导学生走出校门，向实践学习，向社会学习，了解国情民情，把书本知识同实际结合起来，用知识服务于社会的一种重要教育形式，也是全面提高大学生整体素质的一种有效途径。如何搞好大学生社会实践活动，真正达到使学生“受教育、长才干、作贡献”的目的，成为高校教育工作认真研究的一个重要课题。 　　通过各个高校十几年的亲身实践，积极探索，从理论与实践相结合的角度积累了许多宝贵的经验。其中，建立校外的大学生社会实践基地便是各个高校形成的共识之一。中共中央关于全面推进素质教育的决定指出：高等学校要加强社会实践组织学生参加科学研究，技术开发和推广活动以及社会服务活动；社会各方面要为学校开展生产劳动、科技活动和其他社会实践活动提供必要的条件，要加强学生校外劳动和社会实践基地建设。 　　 　　一、建设校外专业实践基地的重要意义 　　 　　1.建设校外专业实践基地是保证学生顺利进行实习的重要保障。校外实习是强化专业知识、增加学生的感性认识和创新能力的重要综合性教学环节，校外专业实践基地是培养学生实践能力和创新精神的重要场所，是学生接触社会、了解社会的纽带。建立高质量、稳定的校外专业实践基地为学生迅速将专业知识转化为实际的操作能力提供了重要保障，而且可以帮助学生运用所学的知识发现企业中存在的问题，并提出解决问题的合理化建议。 　　2.建设校外专业实践基地有利于提高学生的就业率。随着我国高校扩招以来，大学生就业难越来越成为高校的一个热点问题，2006年的高校毕业生更是达到400多万，要想在激烈的竞争中找到一份满意的工作，学生就要丰富自己的知识，提高自己的能力；同时，学校可以利用实践基地为企业和学生提供一个双向选择的机会。 　　3.加快专业实践基地建设是教育部相关文件的要求。近年来，国家非常重视实习基地建设问题，教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》中规定：“建设一批示范教学基地和基础课程实验教学示范中心，强化生产实习、毕业设计等实践教学环节。”教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见（教高［2005］１号）文件指出：“大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力。要加强产学研合作教育，充分利用国内外资源，不断拓展校际之间、校企之间、高校与科研院所之间的合作，加强各种形式的实践教学基地和实验室建设。”这些文件都反映了实习基地的建设已是我国高等教育发展中的重要问题，必须高度重视。专业技术能力的应用型高级专门人才。同时，面对当今如此激烈的就业竞争，真正的与专业相关的社会实践经验愈加显得珍贵和必要，建立这样的专业实践基地也愈加显得必要和紧迫。笔者力求通过此次调研了解建立实践基地的可行性及相关问题，以对今后如何开展实践活动，以及实践活动的内容和形式有更加准确的掌握和了解。 　　 　　二、开展调研的过程和结果分析 　　 　　为了更好地研究此问题并掌握第一手资料，笔者于2007年3月以秦皇岛市为例开展了调研活动。调研工作主要采取调查问卷的形式，同时辅以网上查询的方式完成。通过与有关单位沟通后利用电子邮件等方式填写并反馈调研问卷。调研单位覆盖了国有企业，民营企业，私营企业，事业单位，政府机关等不同类型的企业，如恒远打字、中国移动、港务集团有限公司、电力公司、中国银行、秦皇岛市海港区园林局、海港区环保局、锦都大酒店、秦皇岛市机电设备股份合作公司、中国船舶燃料供应秦皇岛公司、秦皇岛市国秦税务局稽查局、秦皇岛市宏泰兴业贸易有限公司、中国耀华玻璃集团公司电视台、秦皇岛市众和特种玻璃有限公司、新华假日酒店等不同单位。 　　对收集上来的数据采用较为简单的单变量频数分布统计，具体分析如下。 　　1.材料分解与子项数据统计（以下各表统计数据均以百分比为单位） 　　问卷数据统计表1 　　 　　从以上统计数据可以看出：（1）调查的各种类型的企业中，与学校有过合作经历的多数为国有企业；（2）而在开展的各类形式的专业实践活动中，国有企业为为学生们提供了专业的实习工作机会，并且非常满意实习生的工作表现；（3）通过此次调研了解到从未有过合作关系的企业也有与大学共同建立专业实践基地的意向；（4）所有给予实习机会的实践基地基本上都会直接解决实习生的就业问题；（5）政府机构由于工作性质特殊未曾也不