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关于高校辅导员工作一些思考 　　摘 要：辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，在学生工作中起着重要的作用。作为高校的辅导员，肩负着教育学生成人成才的重任，既要做好学生的常规管理工作，又要对学生进行正确的思想教育和引导。对于高校的辅导员而言，工作中既要充满激情和热情，又要经常总结经验教训，善于反思，，在学生管理工作中把握好严厉与宽容的尺度，掌握一定的学生工作艺术，才能让烦琐的工作变得轻松而游刃有余。 　　关键词：角色定位；修养；素质；亲和力；完善 　　笔者从事专职辅导员工作6年，对辅导员工作有一些自己浅显的体会和思考。辅导员工作在学生工作中起着重要的作用，作为高校的辅导员，肩负着教育学生成人成才的重任。如何做好辅导员工作呢，在6年的工作摸索和总结中，有些体会，现总结如下： 　　1 准确定位自己的角色 　　根据目前人才培养的新内涵，高校辅导员应该是大学生思想政治素质提高的辅导者，大学生文明修身的引路者，大学生择业创业的指导者，校园文化以及大学生心理健康的培育者。高校辅导员的工作是以思想政治教育为主线，寓教育于学生党建和团建、日常教育管理与服务以及指导课外活动中。辅导员在工作中一方面要突出思想政治教育职责的中心地位，另一方面要尽力满足大学生成长成材所需要的指导和辅导服务，具有教育者和管理者的双重角色。因此，在开展工作时，我们应该把握工作的重心，把思想政治工作视为最重要的职责，把思想工作与日常管理有机结合，把思想工作与解决学生的实际困难有机结合，真正起到辅导者、引路者、指导者、培育者的作用。 　　2 加强自身个人修养，全面提升自身素质 　　（一）加强自身的道德修养，提高道德素质。 　　“学高为师，身正为范”，什么样的老师带出什么样的学生，老师的言行举止，可以影响一个班、一个系、甚至于一代人，其重要性怎么说都不为过。高校辅导员高尚的道德、信念、情感、意志和行为，对学生的价值观、人生观、审美观的形成和完善，起着不可忽略的作用。辅导员如果不加强自身在政治理论、道德品质、学识学风等各方面的教育，就不能以身作则、率先垂范。 　　（二）加强理论知识学习，提高知识素养。 　　教育者必先受教育，“要想给学生一碗水，自己首先要有一桶水”。辅导员必须树立终身学习的观念，学习教育理论，学习心理学知识，学习专业知识，学习工作技能。坚持在工作中学习，在学习中工作。辅导员只有具备丰富的知识背景，才能展现较高的知识修养，表现出优秀的人格魅力，使自己在学生中具有较高的威信，并与学生达成“共识、互信、尊重”。 　　（三）注重自身经验积累，形成自己的工作特色。 　　在这个张扬个性的时代，一个人云亦云、亦步亦趋的辅导员是难以得到大学生认可的。通过工作中经验的积累与反思，辅导员要不断积累工作经验，改进和完善工作，形成富有个人魅力的工作特色，才能成为年轻的大学生凝聚的核心。 　　“穷则变，变则通，通则久”。在当前日新月异，变化很快的形势当中，创新是学生工作永恒的动力。辅导员应该在借鉴以前学生工作经验和做法的基础上，勇于把新思路、新想法不断应用到实际工作中，把创新作为工作的最大特色。与学生的每一次交流，组织的每一次活动，参与的每一项比赛，完成的每一项工作都是经验积累的过程。同时，每一次的经验又能为工作的开展提供最好的借鉴。辅导员的工作就是在不断创新和完善中得到提高的。通过对工作的创新和提高，能让学生从最大程度上感受到辅导员的热情与关爱，也能让学生体会到大学生活的丰富与多彩。 　　3 开展工作要讲究艺术 　　（一）具有较强的亲和力，以情感人。 　　亲和力是一种爱的情感，更是师生交往的润滑剂。古人云：“亲其师，则信其道。”一位具有亲和力的辅导员能赢得学生的尊重与理解，能获得学生的宽容与信任。在辅导员工作中，亲和力的表现方式多种多样：在思想上，要严以律己，宽以待人；在言行上，要表里如一，言行一致；在工作中，要严格要求，规范管理；在生活上，要关心学生，真诚沟通；在困难面前，要和学生共同承担；在荣誉面前，要和学生一起分享。辅导员的亲和力是维系师生关系的重要桥梁，在亲和力的影响下，学生感到了重视，受到了关注，必将更加支持辅导员的工作。 　　“感人心者，莫先乎情”。教育的特殊性就在于教育过程具有双向情感性，师生间的心理效应和心理距离，对教育的最终效果有着莫大的影响。在大学期间，辅导员是与学生接触最多最直接的老师。在和学生的相处中，辅导员首先应该做学生的良师益友，和学生打成一片，力求在情感上打动学生，做学生生活上的贴心人，学业上的教导者，以热心温暖寒心，以爱心换取信任，以耐心赢得真情，以细心得到机会。动之以情，晓之以理，以情感人，以理服人。靠真情入人心，靠爱心得人心。 　　（二）在严厉与宽容中施行人文素质教育，提高学生的综合素质。 　　“观乎天