关于高校干部培训思考.docVIP

关于高校干部培训思考 　　摘要: 本文通过对北京大学医学部中层管理干部培训状况的分析，提出了加强干部培训的主要对策，对其他高校的干部培训有一定的借鉴作用。 　　关键词：干部；培训；思考 　　 　　《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出，要“围绕增强执政意识、提高执政能力，创新培训方法，提高培训质量，大规模培训干部”。作为干部培训基地，近年来，北京大学医学部党校根据形势的发展，结合创建世界一流大学和医学部的实际，着力从培训理念、培训内容、培训方式、教师队伍等方面进行创新，努力构建多层次、多渠道的干部培训工作格局，在实际工作中形成了自己的特色和做法。 　　 　　一、干部培训的基本情况 　　 　　1、树立新理念，明确培训的重要定位。理念是行为的先导，只有树立新的培训理念，才能有效地引领和带动各项工作的创新。近年来，医学部党委把干部培训定位在依托北京丰富的教学资源，紧紧围绕理论基础、世界眼光、战略思维、党性锻炼、业务能力等内容开展教育培训，提高干部的整体素质，努力建设一支能够坚持正确的政治方向、具有较强的开拓进取精神、具备优秀的管理素质和世界眼光、适应高等教育管理工作需要、能够担负学校发展所需要的高素质干部队伍，为创建世界一流大学提供组织保证和管理人才支持。同时，要求培训工作紧紧围绕学校的中心工作，力争把干部培训教育活动与学校的育人目标、学科建设、医院发展、管理服务等实际工作相结合，与学校正在推进的重大改革发展相结合，与推进学校党的建设相结合，努力使党校教育渗透到学校改革发展和各项建设事业中去，使党管干部的原则落实到具体工作中。通过各类干部培训，努力把干部培养成“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬”，肯干事、能干事、干成事的干部，从总体上确立了干部培训工作的重要位置。 　　2、以需求为导向，精选培训内容。干部培训着眼于高校改革发展的需要，以能力建设为主线，着力提高干部的综合素质。首先，把干部的思想理论建设、党性党风教育放在首要位置，组织干部认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观，在武装思想、指导实践、务求实效上下功夫。近年来，我们组织了《“三个代表”重要思想》、《加强中国共产党执政能力建设的几点思考》、《保持共产党员先进性教育的重要性》、《加强党性锻炼，提高党性修养》等专题学习，帮助干部全面领会马克思主义理论的最新成果，树立科学发展观和正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观和利益观。二是重点抓好知识更新和业务培训。结合学校改革与发展的实践以及干部队伍建设的需要，全面开展履行岗位职责所必需的专门知识和技能培训。我们主要开设了《管理学基本知识》、《领导科学与领导方法》、《高校管理的基本理念和实践的探讨》等课程的学习，帮助干部掌握更多新知识、新技能、新本领，提高能力，提高干部队伍的整体素质。 　　3、以实效性为目标，不断创新培训方式。在培训过程中，我们充分利用北京丰富的教育资源，改进和创新培训形式，以校内培训为主，校外培训为辅；以举办讲座、短期集中学习、自学相结合为主，脱产长期为辅。通过多种形式的干部教育培训活动，构建干部学习交流平台，切实增强培训的吸引力和实效性。 　　在职中层干部平时工作任务繁重，抽出时间集中学习比较困难。我们就将培训时间分散，通过定期举办讲座和开设选修课的形式进行培训。每学期初党校列出举办讲座和选修课的名称和时间，干部根据自己的需要和工作安排确定所听取的讲座和课程。新上岗干部和后备干部对医学部的整体情况不太了解、干部之间也不熟悉。对这些干部我们采取集中培训的方式，既可以保证学习时间，又可以给大家提供一个相互了解、探讨工作的机会，以便将来更好地交流与合作。在理论培训的同时，组织部党校还特别重视干部的社会实践，每年都组织干部去延安、井冈山、青海等地参观学习，加强传统教育，丰富课堂内容。 　　4、利用北京教育资源优势，注重师资队伍建设。党校的办学形式和特点，决定党校需要聘请兼职教师来完成党校的培训任务。经过一段时间的探索，我们基本形成了一支相对稳定的兼职教师队伍。党校所有的讲课教师都是同行知名专家、学者、教授，来自北京大学、北京师范大学、人民大学、中央党校、国家行政学院等，研究领域涉及理论基础、高等教育、管理科学等方面。他们不仅理论水平高、视野开阔，在本专业有较高的造诣，还具有较强的表达能力，深受广大干部的欢迎。 　　 　　二、干部培训存在的主要问题 　　 　　1、培训班次相对单一，不能满足干部多样化的需求。医院、学院、机关部处、后勤等部门的干部在知识结构、管理能力、技能等方面都存在不同，他们对培训的需求也不完全一样。从岗位性质来说，医院管理干部比较关注国家对医院的政策、医院经营理念等；机关管理干部比较关注国家高等教育的形势、学校的改革与发展等；学院干部比较关注本单位