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农村初中生良好行为习惯养成研究 　　摘 要：随着新课改的不断推进，我国的教育已经不仅仅需要给学生传授基础文化知识，更重要的是让学生在学习过程中养成良好的行为习惯，并且能够掌握更加简洁的学习方法，从而努力的渗透到学习中。而要想使初中学生养成良好的行为习惯，就必须从学习方法指导入手，教师只有找到一套能够帮助学生的学习方法，才能使学生得到全面发展。 　　关键词：行为习惯 学习方法 养成 　　引言 　　究其本质而言，教育就是为了帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯，所以培养学生良好的习惯成为了初中教育中必不可少的一项工作。而进入新时期以来，农村的初中教育情况已经越来越得到教师、学生和家长的关注。因此，农村初中生良好行为习惯的养成研究亟待进行。 　　一、农村初中生行为习惯存在的问题 　　（一）学习主动性较差 　　现阶段我国大多数农村的初中学生并没有一个明确的学习目标，由于没有学习目标造成他们出现被动学习的情况，在思想中经常认为是在老师、家长的胁迫下才努力学习。与此同时，一些农村初中学生，由于从小生活和学习环境较差，造成他们没有信心，他们往往认为自己不论多努力也还是没有发展前途。这种思想的存在，使他们觉得未来非常茫然，从而失去了学习的信心。 　　（二）独立自主学习意识较差 　　由于进入初中以来，随着课程的难度不断增加以及课程数量的越来越多，农村初中学生的学习任务也不断增多。