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初中科学实验教学实践与思考 　　【摘要】本人认为实验教学的改革势在必行。本人结合自己多年科学教学经验，在日常科学教学中进行一系列的思考和实践，总结得出如下几种优化初中科学实验教学的具体方法：让微型实验走进科学课堂；充分利用身边器材和原有器材；大胆改进和创新教材中的实验；优化实验课堂教学策略；积极开展课外实验、家庭小实验；选择运用现代多媒体技术，有效辅助实验教学和重视实验教师的选择、培训、评价等。这些方法的运用大大提高了实验教学课堂的有效性，使实验真正成为有效教学的催化剂。同时它不但培养了学生的动手能力、观察能力、表达能力，更培养了学生的探究和创新能力。 　　【关键词】科学 实验教学 有效性 探究 创新 　　 　　科学是一门以实验为基础的学科，实验对学生理解和掌握概念和规律，对知识的巩固和运用有着重要的作用。因此科学教学时要以实验作为出发点, 作为帮助学生探究科学知识的桥梁。特别是新课程背景下，实验教学不仅成为了科学教学中不可或缺的环节，同时也成为了培养学生实践能力、探究能力和创新精神的重要教育资源。那如何开发利用好这块资源，让其发挥出最大的积极作用，是我们初中科学教师应探索的课题。下面是本人在近几年初中科学教学中，就如何优化实验教学所进行的一系列实践和思考。 　　一、目前初中科学实验教学的现状及反思 　　实验教学是初中科学教材的重要组成部分，其类型多样、内涵丰富、操作