初中数学圆周角与圆心角关系教学设计与评析.docVIP

初中数学圆周角与圆心角关系教学设计与评析 　　教学目标： 　　1、使学生正确理解圆周角与圆心角的概念。 　　2、掌握圆周角与圆心角的定理及其证明的思路。 　　教学重点、难点、关键： 　　1、教学重点： 　　⑴圆周角与圆心角的概念。 　　⑵圆周角与圆心角的定理。 　　2、难点：理解和掌握圆周角和圆心角定理证明中所使用的转化方法。 　　3、关键：圆心角的度数等于它所对的弧的度数是理解圆周角定理的关键。 　　教学过程： 　　一、创设情景，激发兴趣 　　师：（出示一封信）同学们：今天老师收到一封信，是你们的好朋友写给大家的，你们想听信里都说了些什么吗？ 　　师：（拆信念内容）：亲爱的朋友们，你们好！今天写信想告诉你们一件非常有趣的事！昨晚我做了一个梦，我飞起来了，飞呀飞呀，飞到太空中，飞到月球上，和月球上的人们一起踢起足球来……教师一边念信，一边展示踢足球时在射门游戏中的画面，并板书课题“圆周角和圆心角的关系”。 　　 　　点评： 　　导入这一教学环节，教师运用了“情境教学法”，巧妙地设计了“一封信”，从而引发学生的好奇心、求知欲，使学生的思维进入了积极的学习状态。 　　二、仔细观察，提高认识 　　1． 教师引导，学生观察 　　师：图⑴中，射球员射中球门的难易与什么有关？ 　　生（讨论归纳）：射球员射中球门的难易与他所处的位置B，D，E对球门AC的