初中数学对称图形教学中多媒体运用.docVIP

初中数学对称图形教学中多媒体运用 　　【摘要】在数学课堂教学中，利用多媒?w教学系统，改变了传统教学的单调模式，产生常规教学难以达到的效果，使数学学习变得丰富多彩，从而提高学生的学习兴趣.但是在使用的过程中教师要注意结合多媒体自身特点和数学学科特点，充分发挥计算机辅助教学的优势，优化数学课堂教学. 　　【关键词】对称；图形；多媒体 　　在新课程改革的背景下，多媒体教学被越来越多地在课堂上使用，运用现代多媒体辅助教学已成为时代的需要、教学改革的需要.在数学课堂教学中，利用多媒体技术对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，改变了传统教学的单调模式，产生常规教学难以达到的效果.因此，在数学教学中教师要注意结合多媒体自身特点和数学学科特点，充分发挥计算机辅助教学的优势，优化数学课堂教学. 　　一、利用多媒体，发现生活中的对称美 　　在教学轴对称图形的时候，我们可以借助多媒体展示蝴蝶、树叶、京剧脸谱、风车、古代建筑等实物图片，来唤起学生生活中的记忆.让学生感受现实生活中的轴对称图形，并能引导学生发现这一类图形的特征，对它进行概括、总结.相对于教师讲授知识，学生对自己“发现”的东西会记得更清楚、更牢固.在学生了解了轴对称图形的概念之后，利用多媒体展示更多形形色色、复杂多样的图片，让学生从大量的图片中挑选出轴对称图形，进一步巩固新学的知识.而在