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刍议高校图书馆在校园文化建设中影响 　　【摘 要】 本文认为，要提升高校图书馆在校园文化建设中的影响力，就要做到：创新图书馆建筑的设计理念;搞好高校图书馆的导读工作;加强高校图书馆的阅读推广;认真举办读书沙龙;切实做好高校图书馆的延伸服务工作。 　　【关键词】 高校;图书馆;校园文化建设;影响作用 　　高校图书馆是师生获取知识的重要渠道，是媒体信息的集散中心，是老师和学生主要的第二课堂，因此它是校园文化的重要组成部分。如何提升高校图书馆在校园文化建设及学生心中的影响力，让图书馆成为广大学生的另一个家。需要从以下几方面着手。 　　一、创新图书馆建筑的设计理念 　　图书馆作为高等院校的地标建筑，历来受到人们的关注。但好的图书馆建筑，不仅要考虑到图书馆的功能，还应把“读者之家”的理念融入设计，方能使图书馆拥有人气、充满爱。 　　1、以人为本理念 　　以人为本是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人类的尊严、价值、命运的维护。高校图书馆作为传播知识的窗口，在环境的营造中更应重视人的心理因素，建筑设计应以围绕人的活动，为人们利用知识信息进行交流，创造舒适、安全、宁静、雅致的空间环境为基准。 　　2、开放性理念 　　现代社会是开放的、充满关爱的社会，图书馆建筑设计应体现出开放性。在平面布局上，图书馆要以开阔、灵活、连贯的大功能空间布局强化对社会的开放。在管理模式上，表现为藏、借、阅一体的空间布局，提倡所有馆藏文献直接面向读者的管理理念。在建筑设计上，现代图书馆建筑普遍采用大开间、大开放的新格局，真正实现图书馆的门庭开阔、空间开敞、资料开架、网络开通、管理开明的高度开放局面。 　　二、搞好高校图书馆的导读工作 　　阅读指导通常可简化为导读，图书馆的一切工作，从文献的采购到书目的编目以及流通环节的借阅无不围绕导读进行。 　　1、加强馆员指导，适时推送书目，方便读者阅读 　　介绍、推荐书目是指导读者阅读的途径，是读者的顾问。帮助读者从大量的馆藏文献中取其所需，对他们大有裨益。图书馆可以对馆员进行培训，提高馆员对图书的分类、鉴赏能力，更可邀请专业老师定期向读者推荐阅读书目，或将课堂直接放到图书馆，围绕某一观点、现象指导学生查到相应的书刊。 　　2、创建“悦读”环境，营造读书气氛 　　图书馆的阅读环境和读者的阅读效果紧密相关，阅读环境的改善可从硬件、软件两方面进行提升。硬件上，在借阅手续、开放时间、信息检索的过程和方法上尽可能地考虑读者的阅读习惯、阅读兴趣和氛围，以“悦读”来吸引读者。软件上，馆员应建立与读者的良好关系，了解读者的想法和需求，坦诚相待，让读者以轻松的心情，在宁静和谐的阅读环境下读书学习。 　　3、利用图书馆信息系统，建立网上读者论坛 　　充分引导学生对各种学习问题、社会热点发表观点、互动交流，形成热烈的读书气氛。 　　4、加强自身建设，更好地做好导读工作 　　学生能否学有所长，适应现代社会的需要，自学能力提高很关键，图书馆是实践、普及阅读学的最佳场所。所以馆员要不断的提升自身的思想素质和业务素质，有较广泛的科学文化知识和某一学科较好的专业知识并熟悉馆藏，才能引导学生更健康有效的阅读。 　　三、加强高校图书馆的阅读推广 　　阅读推广是指向读者开展相关阅读活动的一系列行为。对于高校图书馆阅读推广而言，基本内涵是让学生在业余时间主动参加到阅读活动中，培养学生良好的阅读意识和阅读习惯，促进综合素质的提高。 　　现阶段，高校大学生阅读现状不容乐观，热衷于媒体如手机阅读的学生比例占大部分，与此同时，常进图书馆阅读的学生也由持续的、深入阅读模式转变为即兴的、浅层阅读模式，即快餐文化愈加严重。这种快餐文化式的阅读目的基本上是消遣和娱乐，违背阅读的初衷和本质，无法带来阅读的深层次精神享受。所以应积极开展图书馆阅读推广活动，吸引学生主动阅读，了解阅读的真谛。 　　1、健全阅读推广的组织机构 　　健全阅读推广组织机构是高校图书馆阅读推广的基本前提。成立常设机构：阅读推广委员会，图书馆负责委员会的日常工作。成立学生阅读自助组织，如阅读协会、自愿者协会等，能够充分扩充阅读推广的参与主体，有助于提高大学生阅读能力，激发学习热情，丰富校园文化。 　　2、丰富阅读推广活动内容 　　不断丰富活动主题，激发有创意的、促进图书馆与读者互动交流的、新型的阅读推广活动形式，吸引读者广泛参与。如举办“真人图书馆”、“图书馆，我想对你说”等征文活动及推广经典阅读活动。 　　3、提高图书馆电子图书利用率 　　数字技术的发展推动着数字化图书馆在高校的普及，但大学生对数字化图书馆的了解还很欠缺。在需要的图书无法满足时，不知道可以阅读电子资源。图书馆可以通过网络平台开辟宣传栏，宣传馆藏电子图书，让学生可以随时随地登录图书馆检索，借阅