初中语文教学中朗读训练重要作用.docVIP

初中语文教学中朗读训练重要作用 　　古人说:“书读百遍,其义自见。”又说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”这些都说明了一个问题,即朗读在语文教学中的重要性。只有让学生大量地阅读文章,使他们的言语作用积累到一定程度,积淀在言语主体中的言语规则自动进行组合、调整,最终就能够形成一种语言直觉结构。因此教师必须加强学生的朗读训练,以便使学生形成语言直觉结构。朗读教学的主要任务是增强学生对阅读内容和形式的理解,启发、引导学生感受课文的言语,把文质兼美的课文言语转化为学生的语感素质,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。 　　 　　一、通过朗读训练可以发展学生的语言 　　 　　在朗读课文的时候,教师要求学生首先必须要用普通话读,不能夹杂着地方口音,其次发音要清楚,吐字要清晰,声音要响亮,字音要读准,一定要做到不添字、不减字、不读错字、不随意停顿、不读破词句,既要读得连贯、自然,又要节奏性强,不拖长音。在反复朗读的基础上,再要求学生带着感情朗读,抑扬顿挫,读出停顿,并注意轻重缓急。通过反复地朗读,学生对文章中的生字词能够很轻松地记住。同时教师加强指导,就可以培养学生的朗读兴趣,使他们形成自觉朗读的习惯。 　　 　　二、通过朗读训练能够培养学生语感,增强学生的整体感知力 　　 　　叶圣陶先生说:“语感是一种文学修养,使人们对规范语言的感受和语言运用中养成的一种带有经验色彩的