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加强辅导员队伍建设实践与思考 　　[摘要]建设一支高素质的大学生辅导员队伍，是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的组织保障。近年来，中国矿业大学(北京)积极探索高素质辅导员队伍建设的有效途径，使辅导员队伍的整体素质不断提高。 　　[关键词]高校　辅导员队伍建设　大学生思想政治教育 　　[作者]范迅，中国矿业大学(北京)党委副书记、教授，国家教育行政学院第28期高校领导干部进修班学员 　　 　　辅导员队伍是学校开展大学生思想政治教育工作、完成人才培养任务的重要力量。因此，建设一支高素质的大学生辅导员队伍，是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的组织保障。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(简称中央16号文件)和2006年4月底在上海召开的“全国高校辅导员队伍建设工作会议”，对加强辅导员队伍建设提出了明确要求，使各高校对辅导员队伍建设的认识更加统一、方向更加明确、措施更加有力、效果也将更加明显。近年来，中国矿业大学(北京)党委在贯彻落实中央16号文件和“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”精神的过程中，对如何进一步加强辅导员队伍建设进行了认真的思考和探索并取得了一些经验和成效。 　　 　　一、高度重视和充分肯定辅导员队伍的重要作用 　　 　　高度重视并充分肯定辅导员队伍在学校事业发展中的重要地位，是做好辅导员队伍建设的基本前提。无论从学校人才培养的根本任务来看，还是从维护学校稳定的需要来看，辅导员队伍和学校的专业教师、各级管理者一样不可或缺。他们的重要作用主要表现在以下三个方面： 　　 　　1、辅导员队伍是做好大学生思想政治教育和日常管理工作的骨干力量。 　　在学校，辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线。他们要按照学校党委的部署有针对性地开展思想政治教育工作，是学校各级组织与学生联结的桥梁和纽带。在日常工作中，他们既是管理者，又是服务员；既要做思想政治工作，又要解决实际问题。例如，在贫困学生的资助、毕业生的就业、有心理健康问题学生的疏导等一系列工作中，如果没有辅导员艰苦细致的思想政治工作和卓有成效的组织协调是很难顺利完成的。 　　 　　2、辅导员队伍是维护学校安全稳定的生力军。 　　高校、特别是首都高校的稳定是一项关系全局的政治任务。辅导员始终工作在与学生亲密接触的第一线，对学生的情况最了解，对学生的影响最直接。因此，这支队伍在关键时刻发挥什么样的作用事关重大。近几年来，我校辅导员们充分发挥熟悉学生、联系学生的优势，在关键时刻都能够在北京市教工委和校党委的领导下挺身而出、敢打硬仗，为学校和社会的稳定做出了重要贡献。 　　 　　3、辅导员是大学生健康成长的引路人和知心朋友。 　　大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成和变化的关键时期。在这个时期，由于“代沟”的影响，一般家长和年长的教师很难与他们沟通，而辅导员在此方面却可以发挥特别重要的教育和引导作用。近年来，高校辅导员大多是刚刚毕业或在读的硕士研究生，他们在年龄上与大学生相近、在心理上没有“代沟”，容易与青年大学生沟通；同时，他们一般均具有较强的专业知识和政治素质，很受学生信赖。这些优势使辅导员们很容易跟大学生打成一片、做知心朋友，为深刻了解学生思想及正确引导学生行为奠定了基础。 　　 　　二、明确定位，切实发挥辅导员队伍的骨干作用 　　 　　教育部长周济同志在全国高校辅导员队伍建设工作会议上作报告时指出：“明确辅导员队伍的工作定位有利于更好地发挥这支队伍在大学生思想政治教育中的作用，有利于形成全员育人的局面，有利于为加强大学生思想政治教育提供组织保证”。中央16号文件也指出，学校各级党政干部与共青团干部、思想政治理论课教师与哲学社会科学教师、辅导员与班主任是大学生思想政治教育的三支主体队伍。广大教职工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责任。当前大学生在思想政治方面所表现出来的问题有其深刻的社会根源，不是单独一支辅导员队伍所能解决的。对这一点，我们必须有清醒的认识。 　　韩愈在《师说》中提出：“师者，传道、授业、解惑也”。其所说的传道，就是当今所提的思想道德教育。韩愈把传道列为教师的第一职责，说明古人就把“传道”看得比“授业”更重要，因为我们都明白“智育搞不好就出次品，德育搞不好就出废品”的道理。至于“解惑”，除了要解专业知识之惑，更要解人生之惑。由此可见，教书育人是每个教师的神圣职责，两者不可分割。但在当前的大学教育中，有一种将教书和育人分割的倾向，似乎专业教师的职责就是传授专业知识，而思想教育就是政工干部和辅导员的事。这种倾向的后果就是使思想政治教育表面化、形式化，与专业知识传授形成两张皮，结果使思想政治教育很难深入大学生的心田。因此，大学