初中语文阅读教学中学生鉴赏能力培养.docVIP

初中语文阅读教学中学生鉴赏能力的培养 　　（内蒙古呼和浩特市第十三中学 内蒙古 呼和浩特 010051） 　　摘 要：培养文学作品的鉴赏能力是语文教学中必不可少的一部分，文学作品的鉴赏既能提高学生的语文能力，又能让学生陶冶情操、增长知识，还能提高学生的语言表达能力。 　　关键词：文学作品；鉴赏能力；语文教学 　　阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是学生的个体化行为，是学生和文本相互作用、建构意义的动态过程。文学作品的鉴赏既能提高学生的语文能力，又能让学生陶冶情操、增长知识，还能提高学生的语言表达能力。本文就从以下几方面对语文阅读教学中文学作品的鉴赏能力的培养进行分析。 　　一、读懂文章，训练语感，增强对文章的理解力 　　对文学作品的鉴赏的第一步就是要对文学语言有感受力。课本中选编了大量的文言文与白话文，学生对于作品理解上难免会有困难。因此，在阅读文学作品时还需要老师对一些困难的词句进行指导。在这方面，老师在讲解的时候就要对词句分析透彻，找出一些规律，或者是增加一些趣味性的教学，让学生有更深刻的印象。学生只有将文章中的字、词、句的意思掌握精确，才能运用的熟练，从而进一步加深理解。除了读懂文章之外，朗读训练也是语文教学中重要的组成部分。学生在阅读文学作品时，脑海中会浮现出自己所阅读的文章所描述的情景，这样，就会使得文学作品变得鲜活、立体。多次