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初中语文课内外阅读有效结合的策略探究 　　摘要：本文就初中语文课内外阅读的重要性及现存误区进行分析，并针对这些问题进行相应探索和研究，就语文课内外阅读的实效性及结合的策略提出一定有建设性的建议。 　　关键词：初中语文阅读 课内 课外 　　阅读是构成语文教学的四大重要组成部分之一，开展好阅读活动是提高学生语文能力的一个重要途径。“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”（《义务教育语文课程标准（2011年版）》）。语文学科的性质和学生的特点决定了语文教学不能仅局限于课堂。仅靠45分钟的阅读教学课是远远不够的。必须将阅读延伸到课外。语文教师应该有意识地引导学生将课内外阅读衔接起来，由课内走向课外，让学生有自行选择、自主发展、自我培养的空间，这样语文教学才能有效发展。 　　1.初中语文课内外阅读结合的重要性 　　1.1有利于提高教学质量。发展学生的语言表达能力。 　　课内语文阅读教学是初中语文教学的核心，是语文教师“授人以渔”的集中体现。然而课内阅读内容是狭窄的，课外阅读作为课内阅读的有益补充既巩固了课内阅读，又是对课内教学成果的检验。另外，为了全面培养和发展学生的能力，课外阅读作为课堂教学的补充，可以为学生提供更广阔的智力背景。提高学生自主学习能力。以及在自主课外阅读中养成良好的学习习惯。从而发展