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加强高校校园安全文化建设思考 　　[提 要]校园安全文化建设是新时代高校发展的重要责任，校园安全文化发挥着激励功能、保护功能和育人功能。但是，当前各高校对校园安全文化教育重视不够，校园安全文化建设缺乏有效抓手，校园安全文化建设环境有待进一步优化。因此，应加强安全教育，提高大学生安全素质，营造安全环境，提升安全文化品质，结合校园文化建设，搭建维稳工作平台，确保校园稳定和谐等途径来加强高校校园安全文化建设。 　　[关键词]校园；安全；文化；建设； 　　[作者简介]汤倩妮（1992―），女，井冈山大学艺术学院教师，硕士，研究方向为音乐教育。（江西吉安 343009） 　　随着我国大学办学规模不断扩大，办学层次不断细化，“和谐校园”的构建是高校转型发展的重要工作，安全文化建设是高校校园文化建设的首要任务，校园安全文化建设是新时代高校发展的重要责任。加强校园安全文化建设，为建设平安校园，营造良好的学习、工作和生活环境提供了有效保障。因此，我们必须从战略高度审视高校校园安全文化建设，正视高校校园安全文化建设中存在的各种问题，促进高校校园安全文化建设健康有序发展。 　　一、高校校园安全文化的概述 　　（一）高校校园安全文化的概念和内涵 　　校园安全文化是一个综合性概念，涉及到校园文化和安全文化两个方面的内容。高校校园安全文化，是指高校在长期办学实践中，为保障师生员工的人身和财产安全，构建和谐的校园环境与长期积累有关安全方面的物质财富和精神财富的总和。从物质层面来看，主要是指内含安全文化因素的各种安全设施；从精神层面上看，主要是指校园安全理念、校园安全的基本准则和行为标准，校园安全的规范化管理体制等。 　　高校校园安全文化有其独特的内涵，一是校园安全管理对象的复杂性。校园安全管理对象数量庞大，管理难度大，我国的高校少则几千人，多则上万人；校?@安全管理对象复杂，学生来自不同的地域，由于家庭状况、生活方式、风俗习惯的不同，彼此间的矛盾和纠纷经常存在。二是校园安全管理内容的多样性。既要管理校园内部，还要管理校园周边；既要确保人身安全，还要确保财产安全。 　　（二）校园安全文化的功能 　　校园安全文化建设是高校安全管理形势发展的迫切需要，是确保校园安全，实现教育事业稳步推进的重要举措。校园安全文化对促进校园安全具有潜移默化的导引功能。在良好的校园安全文化影响下，师生员工会自觉约束自己的行为，促进平安和谐校园的建设。 　　一是校园安全文化的激励功能。良好的校园安全文化，能激励和约束学校每一个人的行为，帮助大家养成良好的安全行为，促进校园和谐；良好的校园安全文化，能帮助师生树立正确的安全观和价值观，增强校园的凝聚力；良好的校园安全文化，能向师生传递正确的安全文化知识，促进师生将安全需要转化为行动目标和行为准则。 　　二是校园安全文化的保护功能。在校园安全文化的熏陶下，广大师生员工自觉学习和遵守安全方面的法律、法规和规章制度，增强安全意识，保护师生职工的人身和财产安全，身心健康安全。 　　三是校园安全文化的育人功能。安全知识和安全技能是每个学生走上社会所必须掌握的基本技能，校园安全文化强调学校的教育价值与人的生命价值的统一，要求学生除了学习专业知识，掌握专业技能外，还必须掌握安全知识，提高生存能力及自身的综合素质。 　　二、高校校园安全文化建设问题及原因 　　随着高校教育国际化趋势不断加强，多校区办学的不断增加，校园开放程度不断扩展，高校安全形势和校园安全文化越来越受到大家的重视。高校校园安全文化建设存在以下问题： 　　（一）校园安全文化教育重视不够 　　一方面，高校对安全文化教育不够重视。随着高等教育大众化不断深入，各高校在校生人数逐年递增，校园内不安全因素不断增加，但是高校扩招后，面临最多的问题却是学生的就业率问题，高校的各种评估问题，因而对校园安全文化建设关注较少，只要不出大的安全问题就行了，导致部分学生缺乏安全意识，校园贷、网络诈骗等现象时有发生。另一方面，大学生安全意识普遍缺失。自媒体时代，大学生接触社会信息的渠道多，接受的信息量多而且杂，准确判断力不强的大学生往往很难明辨是非，上当受骗机会较多。而且，在应试教育的体制，从小学到大学都考试，考高分作为主要目的，往往忽视安全教育，造成大学生在面对外界的各种诱惑很难做出正确判断，进而诱发安全问题。 　　（二）校园安全文化建设缺乏有效抓手 　　一方面，校园安全文化教育不健全，缺乏系统的校园安全文化教育体系。现行的校园安全文化建设往往只是通过召开专门会议、发放安全手册、安全知识竞赛、寝室安全大检查等方式进行，没有开设专门的安全教育课程向学生系统宣传和灌输安全知识，学生往往在思想上重视不够，总认为校园一片“净土”，安全事件发生的概率很小。另一方面，校园安全文化教育缺