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加强高校特色校园文化建设若干思考 　　[摘 要]为了加强大学生的素质教育，为社会培养高素质的专业人才，各高等院校都非常重视校园文化建设。当前高校校园文化建设中存在认识片面、品位不高、缺乏特色和相对封闭等问题。从分析高校特色校园文化的内涵及功能入手，提出重视校园精神文化建设、突出培养目标和专业特色、打造品牌校园文化活动、善于运用现代传播手段、打造校园特色文化环境、营造良好的校园文化氛围、增强校园文化的开放性、校园文化建设融入并服务社会的对策建议。 　　[关键词]高校； 特色校园文化； 对策思考 　　[中图分类号]G40-055 [文献标识码]A [文章编号] 　　2095-3283（2014）05-0145-03 　　[作者简介]邬焱兰（1988-），女，安徽六安人，硕士研究生，研究方向：高校思想政治教育与校园文化。 　　[基金项目]安徽省哲学社科规划项目（AHSK11-12D88）。 　　高校校园文化是一所学校办学理念、人文精神、校园精神的重要体现，影响大学生的价值观、道德观、行为规范，是大学生成长成才的重要依托。加强校园文化建设有助于发挥学校教育效能，成为各大高校内涵建设的永恒主题。高校校园文化建设要求准确把握学生心理行为规律，将专业特色与人文精神以及对学生的德育教育相结合，建设有特色的校园文化，在对大学生进行基础知识、专业技能培养的同时，重视对学生的人文精神、道德素养的教育和培养，提高学生的综合素质。 　　一、高校特色校园文化的涵义及功能 　　（一）高校特色校园文化的涵义 　　高校校园文化是指在高校特定环境中，通过师生共同创造和传播的知识、思想观念、制度和校园精神的总和。至今学术界对于高校特色校园文化没有明确的定义，具体来说，高校特色校园文化是指一所大学的办学理念、校训、校风，具有独特的个性，并能在新的历史条件下不断转变或提升，是一所大学在长期的办学过程中形成的各种有特色的规章制度、教风学风、学生风貌、物质环境等因素的积淀，高校的特色文化能够决定一所大学的发展方向[1]。特色校园文化建设强调高校在建设校园文化的过程中，根据自己的历史传统、地方特色、围绕办学定位和培养目标，突出个性，不趋同，形成有特色的校园文化环境、校园精神，注重突出专业特色、打造品牌校园文化活动。 　　（二）高校特色校园文化的功能 　　1.有利于服务专业实践，促进专业建设 　　高校在对大学生进行专业培养的同时，通过形式多样的校园文化活动，根据学生的个性和专业特长，为学生搭建一个进行专业实践的舞台，以活动延伸课堂。特色校园文化活动是特色专业实践的平台，多姿多彩的校园文化活动能使学生更加热情地投入到专业学习和专业实践中去。 　　2.有利于营造育人氛围，促进学生的全面发展 　　高品位的校园文化氛围，是学生得以成长成才的沃土。良好的校风学风有着很强的感染力、凝聚力，优秀的特色校园文化是加强思想政治教育、培养特色人才的第二课堂，不仅能够愉悦身心、陶冶情操、焕发激情、催人奋进，还能使学生形成独特而优雅的气质，促进学生的全面发展。高质量的校园文化活动，使学生在参与的同时，潜移默化地受到校园人文精神、优良道德风尚、高雅文化的熏陶。 　　3.有利于增强高校的核心竞争力，发挥引导示范作用 　　随着国家对高等教育的重视，高校竞争越来越激烈。每一所高校由于其历史背景、发展规划、文化底蕴不同而有所不同，因此高校要在激烈竞争中得到长足发展，在建设校园文化的过程中，就要杜绝雷同化和盲目跟风，根据自身特点，建设特色校园文化，才能加强高校的核心竞争力。高校校园文化是社会文化的重要组成部分，每一所高校都坚持特色办校，个性发展，坚持特色校园文化建设，对社会文化有着积极的引导和示范作用，更能够促进社区文化、乡镇文化和企业文化的大发展，促进社会和谐，对整个国民素质的提高也有着重要意义。 　　二、高校特色校园文化建设中存在的问题 　　（一）品位不高，重行为文化轻精神文化 　　从校园文化环境来看，有些高校的建筑并不能体现其应有的艺术性，在人文景观建设方面缺少整体规划，没有特色也没有深刻的人文教育内涵。从校园文化活动来看，一些学校校园文化活动过分强调数量，重视文体活动却缺乏人文精神的提炼和弘扬，繁多的校园文化活动使学生疲于应付，不能保证活动的质量，校园文化活动仅停留在表层，没有意识到要通过校园文化活动来塑造大学生的人文精神，促进他们道德素养、综合素质的提高，最终难以避免流于形式，以致校园文化活动的作用微乎其微。因此，高校应大力提倡格调高雅、高品位的精品校园文化建设，以特有方式影响大学生的思想情感、道德情操。 　　（二）缺乏特色 　　每一所高校都有其不同的历史背景、发展规划、文化底蕴，因此每一所高校都应当有区别于其它高校的特色之处。而在校园文化建设方面，很多高