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加强专业发展,提升学校在地方经济发展中核心竞争力 　　高等职业教育的办学方针是:以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合改革发展的道路,培养高素质、实用性专门人才。职业学校的特点是社会化、实用化、利民化。在激烈的市场竞争风暴中,职业学校如何生存与发展。如何才能立于不败之地,且不断发展壮大。关键在于能否向社会及时输送各类急需的专业技术人才。为此,职业学校必须坚持走专业发展道路,强化专业建设,提升学校在地方经济发展中的核心竞争力。 　　 　　一、专业设置的集群化以提高适应市场变化的抗争力 　　 　　　加强专业建设首先是要科学设置专业。专业设置要根据学校实力走集约型发展道路,提高资金、资源使用有效率。采用集群式专业结构,以重点专业为龙头。相关专业为支撑的专业群建设模式。一个专业,多个方向,供市场选择。设置专业必须进行规模化的专题调研,要深入各行业、企业,甚至深入到现场。与一线的技术人员、管理人员、操作人员进行交流,以了解市场对专业人才的需求。同时。由地方行政部门、劳动部门、教育部门出面组织一个综合的人才信息预测机构,提供中、长期人才需求信息。 　　 　　1　增强热门专业优势,提供市场选择 　　经过充分的市场调研后,学校对于市场急需的已有热门专业。要精心打造,使其成长为品牌专业。根据区域经济社会发展状况,着力加强“校企合作”,做到“校企融合,同兴共赢”,共同探讨培养模式,合作制订人才培养方案,共同组织学生生产性实习、技能培训,共同组织科技生产攻关,共建生产实训基地,等等。依靠行业企业加快专业建设的步伐。要加强专业现代化建设,从师资队伍建设、精品课程建设、技能强化训练、实习场所保证等方面花大力气,提高学生的社会适应性等综合素质,以此来增强热门专业优势。让市场选择。 　　 　　2　超前经营“冷门”专业,应对市场变化 　　产业结构规划调整有一个过程,今天热门专业也许是明天的“冷门”专业,今天的“冷门”专业可能就是明天的热门专业。职业学校要抓住机遇,借势发展,依托地方经济发展战略,取得地方政府和主管部门的支持,积极融合企业资源,探索多种机制并存的职业教育办学体制,紧紧抓住政府大力支持职业教育发展的良好机遇,按照国内一流目标,高起点、高标准、高要求地打造新专业。在集群式专业结构中,学校要未雨绸缪,在坚持一个专业多个方向的原则下。以前瞻性的发展眼光,提前布局,经营好“冷门”专业,以应对未来市场的新变化。 　　 　　3　加强专业特色建设,以不变应万变 　　在专业设置目标确定后,全面加强专业群建设。高等职业教育的专业是建立在“职业”与“技术”基础之上,高职教育的专业设置更应注重“高技能”和“应用型”的技术含量和复合型水准。设置的专业应遵循稳定性原则,且要有较广的职业覆盖面,以系统理论为指导,在实践中规划、设置各类高职专业,逐步形成具有特色的专业体系。在创优、创特上下工夫,以特色引领专业发展,用科学的专业发展规划和明确的发展目标来确保专业可持续发展,实现“他无我有”、“人有我优”、“人优我特”,向社会输送同类专业的首选人才,以不变应万变。 　　 　　二、专业建设的优质化以增强应对市场选择的竞争力 　　 　　强化专业建设,提升专业品质,是学校发展的方向和关键竞争力。学校要以市场需求为导向,以职业岗位(群)的设置为依据,以产业链的延伸发展为方向,精心打造专业群,使之更具优质化以增强市场选择的竞争力。 　　 　　1　师资队伍建设是专业建设的“脊梁” 　　专业建设靠的是师资,优质的师资队伍是专业建设的“脊梁”,是专业建设顺利推进的有力保障。师资队伍建设,一是可采用“阶梯式”成才育才工程,设立教学新秀、教学能手、专业带头人、名教师等评选标准、培养方案。通过带、评、赛的形式,让教师脱颖而出,构筑师资队伍梯队。特别是抓好“双师型”教师队伍建设,只有高技能教师才能培养高技能人才。二是采用“开放式”引才工程。学校主动出击,从知名企业引进有丰富实践经验的专业骨干充实到专业教学中来,使学校的专业建设与企业生产“无缝对接”。 　　 　　2　硬件建设是专业建设的“载体” 　　专业建设必须有完善的教学条件,学生学习场所(包括实训基地)是关键,它是培养学生实践动手能力的系统保障,也是培养学生可持续发展能力和基础知识的系统保证。加强实训基地建设是高职教育可持续发展的必然要求,是学校完成实践教学任务的主要载体,是高职教育基础能力建设的核心基础。实训基地的建设要遵循一定的原则,只有紧紧依托行业企业,加强合作,建立稳定的校内外实训基地才是科学正确的发展道路。同时还要建设一个把社会、企业等多方面资源汇集起来的开放平台,加强图书馆、信息网络的建设,以保证学生的自主学习。 　　 　　3　课程建设是专业建设的“内核” 　　课程建设和课程改革是专