初中语文课堂教师要充分激发学生学习情感作用.docVIP

初中语文课堂教师要充分激发学生学习的情感作用 　　摘要：语文教师只有真正激发起学生学习的情感作用，才能使学生真切感受到语文学习的愉悦，也能使学生对语文学习产生一种美的享受。因此，教师在实际教学中必须重视学生的情感，并充分激发学生学习的情感作用，以此来达到语文教学“教是为了不教”这一目的。 　　关键词：语文课堂 激发 情感 　　 　　初中语文教学中，教师要通过各种不同手段，促使学生拥有良好的情感体验，使之有利于自己落实语文教学的目标。然而，由于初中生年龄小、经历少、阅历浅，一些情感积累不足，在写作与课堂回答中要想描述和叙述确实有一定的困难。因此，语文教师在课堂中就要加强这方面的训练和培养，不断激发学生的情感作用，使之有利于语文的学习。语文教师只有真正激发起学生学习的情感作用，才能使学生真切感受到语文学习的愉悦，也能使学生对语文学习产生一种美的享受。那么，如何在课堂中激发学生的学习情感作用呢？ 　　一、教师要充分激发起学生热爱自己祖国语言文字的情感 　　教师的情绪、情感、立场、观点等对学生的内心体验、情感诱发有着直接的影响作用。因而，教师在课堂中要始终拥有良好的情绪状态，时刻保持神态自若、精神饱满、活力四射，给学生以一种蓬勃向上、积极进取的健康感受。不仅如此，教师还要充分体现出自己对祖国语言文字十分关注和喜爱之情，这样对学生日积月累地进行熏陶，就会使其不由自主地受到感染力