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加强政党学习历史借鉴和现实发展研究 　　摘 要：中国共产党在各个历史时期，尤其是社会变革和转型的关键阶段，都特别注重学习。当前面对全面深化改革时期社会主义建设提出新的发展要求，我党开展了大量关于政党学习的理论与实践活动，以提升领导社会主义建设的执政能力，探索出了适合中国自身特点的社会主义建设道路。 　　关键词：全面深化改革时期；政党学习；现实发展 　　中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）04-0168-03 　　中国共产党一贯重视学习、善于学习。在党领导革命、建设和改革开放的各个历史时期，特别是社会变革和转型的关键阶段，尤其注重学习。当前，我国正处于全面深化改革的关键时期，中国的改革进入了深水区、攻坚阶段，这对中国共产党的执政理念和执政方式都提出新的时代要求。中国共产党在改革、筑梦的道路上，面临怎样的任务和挑战，如何进一步加强党的自身建设，更好地完成党的执政使命，这是当前全面深化改革的关键。习近平总书记多次强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习，坚持实践。尤其是全面深化改革时期更需要我们认识好、解决好不断出现的各种新情况新问题，唯一的途径就是不断增强自己的本领。增强本领就需要加强学习，所以，研究马克思主义政党在加强学习方面的历史借鉴和现实发展，对全面推进我党建设的伟大工程，具有十分重要的理论价值和现实意义。 　　一、我党在重要历史时期加强学习和借鉴取得了一系列建设成果 　　中国共产党具有善于学习的优良传统，在历史发展的每一个重大转折时期，中国共产党都在全党掀起理论学习和实践的高潮，以此解决实际的重大问题。抗日战争时期，毛泽东针对领导干部中存在的“本领恐慌”的现象，指出我们的干部要使工作做得好，就要增加他们的知识。要求党政军民学的干部，都需要增加知识，这样才能把工作做得更好。“学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的。”[1]178新中国成立前，毛泽东曾经警示全党，随着我国各项事业的发展，要想带领全国人民“把一个落后的农业的中国改变成为一个先进的工业化的中国，我们面前的工作是很艰苦的，我们的经验是很不够的。因此，必须善于学习。”[2]117由此，党的七届二中全会规定了12本马列主义著作，作为广大党员干部学习“必读”“必备”的书籍，希望能“宣传马克思主义，提高我们的马克思主义水平”。毛泽东指出，我们党在困难的环境中走过了二十八年，马克思、恩格斯、列宁和斯大林“他们给了我们以武器”，即“马克思列宁主义。”[3]1469毛泽东把马克思主义著作看作是指导我国革命和建设取得胜利的锐利思想武器，大力提倡党员干部要学习马列著作。 　　新中国成立后，中华人民共和国在苏联的帮助下，经过艰苦的努力，国民经济得到了迅速恢复。随着社会主义改造的基本完成，大规模的社会主义建设在全国迅猛展开。由于马克思主义创始人对落后的国家如何进行社会主义建设的理论论述较少，加上新中国缺乏社会主义建设的经验，人民共和国的经济社会建设只能借鉴苏联的经验。这一借鉴和学习的过程，尽管也走了一些弯路，但凭借苏联的经验和自己的努力创造，新生的人民共和国依然取得了巨大的建设成就。1956年，中国共产党第八次全国代表大会提出全面开展社会主义建设的任务，开始了对中国建设社会主义道路的艰辛探索。毛泽东提出“把马克思列宁主义的基本原理同我国革命和建设的具体实际结合起来，制定我们的路线、方针、政策”的历史性任务，明确向全党发出了“社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”[4]23-24的号召。在党的八大期间，毛泽东又多次重申马克思列宁主义要与中国革命和建设的实际相结合，强调指出“这是我们党的一贯的思想原则”[2]116。正是在这一贯的思想原则的指导下，毛泽东先后在1956年到1957年发表了《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等关于如何建设中国社会主义的一系列讲话和著作，初步提出了符合中国实际的社会主义建设的指导方针。所以，在建国初期，我党正是在向苏联学习，不断分析借鉴苏联的经验和教训的过程中，逐步提出适合自己国情的建设路线。而毛泽东努力寻找适合中国国情的社会主义建设道路而提出的“进行第二次结合”及其社会主义建设的系列方针，也初步显示出了社会主义建设的“中国特点”，为改革开放新时期探索建设中国特色社会主义的道路积累了经验，提供了条件。 　　在20个世纪70年代末80年代初，我国社会主义建设的国际国内环境已发生了深刻变化。邓小平敏锐地抓住了和平和发展的时代主题，及时把党的工作重点转到经济建设上来，顺应了时代的要求和人民的期待，以巨大的政治勇气和理论勇气推进了中