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合作原则视角下旅游英语情景幽默解析及应用 　　摘 要： 在我国出入境旅游市场日益繁荣的今天，研究旅游英语中的情景幽默，对于提高旅游业服务质量显得很有必要。在总结前人对幽默研究的基础上，本文通过语用学中的合作原则，从会话中的质、量、关系、方式角度，分析网络中出现的旅游英语中的情景幽默，并将其融入高职旅游英语教学，指出旅游英语情景幽默对提高英语导游服务质量的重要性。 　　关键词： 合作原则 旅游英语 情景幽默 　　引言 　　联合国世界旅游组织发布的2014年旅游景气报告显示，自2012年开始，中国一直保持世界最大出境旅游市场的地位。2014年，中国的出境游人数由上一年的9800万人次增加到1.09亿人次，前三个季度出境旅游消费增长17%。这份景气报告对于涉外导游的职业教育有了更高的行业标准。 　　“服务为宗旨，就业为导向”的高职办学宗旨，赋予高职旅游英语除了准确表达语意、清楚介绍景点外，还需要表达周到的服务理念。周到的服务除了待客有礼有节外，还要了解客源国的风俗习惯。英语是国际通用语言，很多母语不是英语的外国人通常以英语为第一旅游交流语言。在英语中，幽默成为衡量一个人智慧的标准，他们使用的幽默涉及很多因素，如英语中深层次的俚语、习俗、文化等。一般人不容易理解，不理解就可能造成接待游客中的沟通障碍。为了方便人们出入境游，提高涉外导游的幽默感，研究旅游英语中的情景幽默显得很有必要。 　　一、研究方法 　　在旅游过程中，生动有趣的解说最能激发游客的兴致，从而达到宣传和娱乐的作用。吴教授（吴必虎，金华荏，张丽，1999）等人将旅游解说系统分为向导式和自寻式两种。向导式就是有专门的导游人员进行主动的动态的信息传达，能双向沟通，提供个性化服务。自寻式解说包括书面材料、标准公共信息图形符号等无生命的设施，为游客提供静态的被动信息服务。 　　国内研究英语幽默的文章很多，英语幽默理解的方法与分类的方式繁多。毛教授把幽默分为情景幽默和非情景幽默（戎刿，1999）。很多学者从语义角度（罗莲，吴业军，2004）、文化角度（李进喜，2007）、认知角度（陈华胜，2009）来研究英语幽默。很多学者通过语用学比较中英幽默，开始关注幽默的教学（张冬梅，2002；徐晓艳，2003；李兰萍，2002；黄洋，2010）。随着英语与行业的结合日益紧密，还有学者把做导游时用到的英语幽默分享出来，说明中国人可以把旅游中的英语幽默做得很好 （蒋瑜秀，陈丽，2013）。本文试图把旅游业与英语结合起来，对旅游中出现的中英情景幽默，用语用学中的合作原则进行文本分析，发现其中异同，以方便情景幽默在旅游英语中的教学。 　　本文所指旅游中的情景幽默研究对象是指中英幽默网站中出现的与旅游有关的段落。在yahoo中输入humor in tourism，得到网页http：///content/tourism-jokes等旅游中英语幽默的资料。在百度中输入旅游幽默，得到http：///yuanchuangxiaohua/jokehtml/xiaohuayoumo/20120827111549.htm等与旅游相关的幽默的资料。 　　二、合作原则与英语幽默 　　幽默是指在语言和行为上表达前后不一致。本文所研究的幽默来自旅游过程中人们记录下来，发在网上，点击率很高的旅游英语幽默段落，与情景有关系，用语用学中的合作原则来分析。 　　美国语言哲学家格赖斯（Grice）提出了会话的“合作原则”，认为要会话得以顺利进行，言语双方都要遵循四个基本的交际规则，即量的准则、质的准则、关系准则和方式准则。我们分析以后得知，许多旅游英语中的情景幽默就是突破了这些准则，也就是交际的一方有意无意地违反了一个或者几个准则，才产生了一种出人意料的幽默效果。因此，通过分析会话的一方如何违反以上准则，可以帮助我们有效地领会旅游英语中的情景幽默。 　　1.合作原则中量的准则 　　量的准则指话语者提供充分的信息，只有说话人双方都有对等的语用能力才可以彼此理解。当话语者故意没有尽量提供对方所需的信息或提供了多余信息时，就会导致幽默的产生。如果一方没有该能力，则就构成语用上的冲突，与前文产生相反的效果，从而产生幽默。 　　The 50th Floor 　　Two tourists were staying in the fiftieth floor of a New York hotel. They came back one day and were told at the reception that the elevator was out of order and they had to climb the stairs. They decided to tell funny stories to