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名著阅读题题型分析及复习策略 　　近年来全国各地中考试题中涌现出大量名著考查题，有许多试题综合性很强，比如兼顾了语文实践活动及文学名著的简要评价，而有的中考题则涉及到人物形象的积累与运用。 　　中考名著阅读题多从名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度拟题，又会以填空、选择、简答等题型进行检测。 　　 　　一、填空题 　　 　　主要考查考生对作家作品的基本信息的掌握，如名著的作者及生活的朝代、国别，作品中的主要人物或主要故事情节。这种题型最为常见。 　　【例1】（2008年湖南省娄底市卷）根据《语文课程标准》的要求，你班开展“读名著，说名著”的活动。请你完成下面任务。 　　⑴请说出《水浒传》中鲁智深的绰号以及某一个相关情节。 　　绰号：_____________________相关情节：_____________________ 　　⑵请说出《名人传》是由《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和另外哪部传记所组成的？作者是谁？ 　　传记名：_____________________作者：_____________________ 　　参考答案：⑴花和尚倒拔垂杨柳⑵《托尔斯泰传》罗曼?罗兰 　　 　　二、选择题 　　 　　这种题型干扰项的设置迷惑性很大，考生要避免作品的名称、朝代以及作品中的人物或故事张冠李戴。 　　【例2】（2008年江苏省盐城市卷）下面对文学名著说法正确的一项是（） 　　A．“孤独勇士绝望岛遇‘星期五’”的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。 　　B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。 　　C．《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。 　　D．《骆驼祥子》中的主人公祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。 　　参考答案：B 　　 　　三、匹配题 　　 　　这类题型要求考生对名著的几方面内容进行连线，内容有关作品中的主要人物及事件，还会涉及与人物有关的成语或歇后语。 　　【例3】（2008年浙江省宁波市卷）根据下面歇后语，任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。 　　⑴ ______上梁山――官逼民反 　　⑵ ______照镜子――里外不是人 　　⑶ ______打黄盖――一个愿打，一个愿挨 　　⑷李逵打______――过后赔不是 　　参考答案：⑴林冲⑵猪八戒⑶周瑜 ⑷宋江 　　 　　四、表述题 　　 　　考查考生对名著的体验感悟和欣赏评价能力：⑴对作品中的人物进行评价；⑵谈阅读作品的感受；⑶说说喜欢作品或作品中人物的原因；⑷为作品中的人物写“颁奖词”，以考查考生“对形象、情感、语言的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平”。 　　【例4】（2008年四川省成都市卷）阅读名著，我们在作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。 　　第一组：林冲 (《水浒》)与武松(《水浒》) 　　第二组：诸葛亮 (《三国演义》)与周瑜(《三国演义》) 　　第三组：保尔?柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)与鲁滨孙(《鲁滨孙漂流记》) 　　答：⑴所选内容：第______组 　　⑵相同点：______________________________________________________； 　　不同点：_______________________________________________________。 　　参考答案：略 　　 　　五、对联题 　　 　　有个别省市采用这种题型，撰写上下联时应注意以下几点：⑴内容相连，表达一个共同的主题；⑵两联字数相等，相同位置词语的词性应相同或相近；⑶句子结构形式相同，彼此对称；⑷字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。 　　【例5】（2008年福建省永春市卷）你们小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，五个成员分别研究下面的人物：A．老子，B.孔子，C.郑成功，D.施琅，E.余光中。请完成下面的题目。 　　一个同学找到下列两副对联，请在括号内帮他填上相关人物。 　　⑴气备四时，与天地日月鬼神合其德； 　　教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。 （） 　　⑵由秀才封王，为天下读书人别开生面； 　　驱异族出境，语中国有志者再鼓雄风。（） 　　参考答案：⑴B孔子 ⑵C郑成功 　　 　　六、表格题 　　 　　这种题型要求