历史专业本科生论文大而空问题浅议.docVIP

历史专业本科生论文大而空问题浅议 　　摘要:历史专业本科生的毕业论文质量涉及到该学科本科教学的成败,应该予以重视。针对毕业论文中存在大而空问题的原因的深入分析,提出了指导教师要及时地和学生进行沟通,教学生写论文要“小题大做”,同时要引导学生独立思考,锻炼学生的写作能力。教育管理部门也应该给予教师足够的权力。 　　关键词:历史专业;毕业论文;论文指导 　　中图分类号:G642.477文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)09-0106-02 　　 　　本科生学年论文和毕业论文的大而空问题一直是普遍现象,不同专业或多或少都存在这个问题,笔者由于专业所限,只谈一谈历史专业学生毕业论文的问题。本科教学质量如何,毕业论文是一项重要内容,而且写好本科毕业论文对于学生学会如何研究学术问题是一个良好开端。 　　 　　一 　　 　　本科生的毕业论文就篇幅而言,一般来说也就在一万字以下,论文的题目不应该谈什么大问题,尤其是已知资料汗牛充栋的大问题就更不能阐述了,否则就使论文空洞无物,所以,本科论文写作的原则应该是小题大做,而不是大题小做。论文不是不可以大题小做,但是,这需要特别高深的把握能力,看问题能够抓住本质,能够对大问题一言以蔽之,本科生一般来说很难有这样的能力。所以为了保证毕业论文的质量,一定要挑一些小的学术问题来写作。 　　可是我们历史专业本科毕业论文却总是大题小做。比如我们专业有位本科生毕业论文题目是《中国的炼丹术和西方炼金术的比较分析》,这个题目当时就使评审老师们大吃一惊。这个题目实在是太大了!中国的炼丹术就是一个很大的学术领域,一部专著能不能把问题说清都很难说,西方的炼金术也是一个很大的学术领域,西欧各国国情不同,问题千头万绪,更不是一部专著能说清的;至于对这两种方术的比较研究就属于两个学术领域的横向联系了。这样的问题,多少部专著都不容易阐释清楚,更何况一篇几千字的本科论文了? 　　还有一位学生的毕业论文题目是《论士族制度》。这同样是一个特别大的学术问题。东汉、曹魏的史料用来做一篇硕士论文都可以了,西晋、东晋、北朝、南朝、隋朝、唐朝就某一个专题恐怕都可以写一部专著。这样的大问题,一篇小小的本科毕业论文岂能说得清?就连史学大家写论文还要选小的学术突破点逐渐扩展,由点及面,写了几篇论文之后,才形成专著。可是我们的本科生竟然有如此“初生牛犊不怕虎”的勇气。 　　这样假大空的毕业论文占了历史专业本科毕业论文的大多数。我们专业一届毕业生26篇毕业论文,只有五篇合乎小题大做的原则,多数学生的毕业论文属于这种大而空的作品。我们学生的学术研究能力可见一斑。 　　 　　二 　　 　　这种大而空的论文何以大量存在?原因恐怕非常复杂,笔者仅谈三点,以期抛砖引玉。 　　第一,教师没有尽到应有的责任。首先是指导教师的问题。指导教师在论文选题阶段没有给学生恰如其分的指导。如果论文指导教师在选题阶段就知道学生选了一个假大空的题目,则能够及时制止这样的错误。这时候就可以建议学生重新选一个小一点的问题,根据“小题大做”的原则去写作。可惜的是,我们的老师总是不能主动地找到学生,及时地谈问题并解决问题。而学生也并不及时找老师商量问题。很多时候,学生已经把他的劣质论文写完了才给老师看,而这个时候已经快到交稿时间了。于是大家只好一起敷衍了事。论文写得好不好,关键要看选题,选题没有新意,又那么大,学生想不写大而空的论文也难。如果指导教师为学生改定了一个可写的题目,并能指导学生看一些有分量的书,即使论文写得不精彩,它也像一篇本科的毕业论文,题目不大,内容充实。所以指导教师对于劣质的毕业论文的出现有无法推卸的责任。 　　还有评审教师的责任。在论文开题答辩阶段,他明明知道学生的毕业论文题目大而空,却不能及时地告诉学生,任凭学生蒙混过关。他们的想法是:学生正在忙着找工作,不要因为一篇小小的论文给学生找麻烦,如果他指出学生论文题目不能过关,就等于暴露了指导教师的工作失误,这会给同事关系带来不必要的麻烦。由于学校对本科毕业论文的质量管理只能限于形式上是否合乎写作规范、有没有抄袭问题,而内容优劣无法管理,这些不负责任的教学就都稀里糊涂地过关了。 　　出现这些问题的根本原因还是教学理念的偏差。历史专业本科教育的主要任务是什么?是把历史学的基础知识灌输给学生,还是引导学生自己发现史学知识并把它形成研究成果?显然,前者受到了重视,而后者却遭到了严重的忽视。的确,本科生处于打基础的阶段,应该掌握足够的基础知识;可是如果他们仅仅能够接受知识,这和中学生有什么区别?西方的中小学生都学着写学术论文了。因此,历史专业本科毕业论文的问题也是教学理念的问题。 　　第二,学生学习不用功,专业功底不扎实。现在的历史专业本科生对学业普遍采取混事哲学。多数学