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发挥思想政治教育作用确保じ咧笆ι思想稳定途径探析 　　摘 要：思想稳定包涵政治信仰坚定、理想信念明确、有正确的世界观、人生观和价值观、以及有良好的道德素质和心理素质等内容。针对影响高职院校师生思想稳定因素，弄清楚思想政治教育在师生思想稳定中发挥的作用，找到加强思想政治教育维持师生思想稳定的方法。通过实现师生的思想稳定为高职院校的安全稳定奠定思想基础，进而为高职院校的发展提供安全保障。 　　关键词：思想政治教育；高职；思想稳定 　　中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）04-0198-03 　　针对现阶段国际、国内形势和高职发展中出现的新情况、新问题，如何保持高职的长期稳定，已成为一项刻不容缓的任务。高职师生的思想稳定与否直接影响学校的安全稳定。 　　一、影响高职院校师生思想稳定的因素 　　哪些因素影响着高职院校师生的思想稳定呢？ 　　（一）国际敌对势力的影响 　　虽然和平与发展仍然是当今时代主题，但相互的利益交织与冲突使整个国际环境更加复杂。国际敌对势力没有改变对我国实施和平演变战略，高校是他们进行政治、思想、文化渗透与破坏活动的重点目标和主要场所。他们传递反动宣传品，通过国际互联网等形式打着自由、民主、人权、宗教等各类幌子传播其政治制度、价值观念及生活方式的合理性；对我国发展过程中遇到的问题和不足之处进行反动宣传，在目前一时无法解决的社会热点、难点和民生问题上大做文章，借此来攻击中国共产党和社会主义制度。一部分高职师生敏感又不理性、判断能力不强，难以抵御各种诱惑和误导。他们认同西方的价值观念和生活方式，出现了信仰迷茫、价值观扭曲、社会责任感缺乏等思想不稳定的情况。 　　（二）国内环境因素的影响 　　我国改革和发展中出现贫富差距拉大、贪污腐败严重、缺乏公平公正、安全受到挑战和社会风气不良等社会问题。很多社会问题逐渐成为师生关注的焦点，特别是涉及师生切身利益的问题，一旦处理不好就会影响其思想稳定。而高职部分师生由于理论水平有限，没能深入分析这些问题产生的原因，背景及其实质。因而看待和理解这些矛盾和问题时，只停留于问题的表面或道听途说。一些别有用心的人故意将其中的个别问题扩大化，把所有问题的根源都归结为中国共产党和我国社会制度的问题。这样就起到了扰乱了这部分师生的思想的作用。动摇了他们对中国共产党的信任，引起他们对中国共产党和我国现行制度的不满情绪。国内存在的拜金主义、享乐主义、利己主义等不良风气也会对师生思想稳定产生一定的影响。 　　（三）学校内部因素的影响 　　从学校层面来讲，高职办学规模扩大造成师生和教育资源供求矛盾：后勤集团一味的追求利润最大化，其服务与安全难以得到保证；部分高职院校教师的收入仍然偏低，引起不满情绪；学校管理制度存在问题，如，某些高职管理方面官僚主义思想严重，没有“以人为本”，不走群众路线，而是高压强制的态势制定一些政策，对教职员工考核的指标甚至比本科院校还高，使得师生们怨声载道；另外就是学校一些不公平不公正的因素存在。比如评定学生的奖学金和助学金不够公平等。因为这些原因，当师生正当利益得不到有效保障时，就会出现不良和不满情绪。从师生方面来说，师生的素质问题本身是影响其思想稳定的重要因素之一。有部分师生辨别能力较弱，看待问题不客观，遇到事情容易走极端；有的面临各种竞争的压力不能及时调整心态，沉迷于网络等因素导致心理问题、心理疾病增多进而带来思想上的不稳定。 　　（四）思想政治教育不够和舆论媒体的影响 　　一方面对教育工作者的思想政治教育不够，其理想信念不坚定，三观也不同程度的存在问题、心理问题也时常表现出来。而另一方面思想政治教育的实效性差也影响学生的思想稳定。一些错误的思潮和观点以及生活方式使部分学生三观存在问题，一切向西方看齐，否定中国共产党以及社会主义制度。在生活中，游戏人生，以金钱来衡量一切，上当受骗。最后又无法从自己身上找原因又把原因归结为社会问题。心理健康教育不够，部分学生心理同样存在问题。 　　舆论引导不够，作为传播思想的主要途径网络没有很好的利用起来。网络在带来丰富信息和知识的同时也带来不少消极影响。；敌对分子通过网络进行的思想文化渗透（包括当代各种不良社会思潮的传播）；邪教组织在网上的反动宣传活动；淫秽黄色暴力信息的传播；有些大众媒体对事情不客观的报道和评价等。这些信息对部分不客观看待问题的教师和涉世不深、判断是非能力不强的学生来讲都会产生不良影响，不正确引导容易出现思想不稳定情况。 　　另外，高职院校内部的一些腐败现象和党风不正的情况也影响着师生的思想稳定。 　　二、思想政治教育在高职师生思想稳定中的作用 　　邓小平说：“精神污染的危害很大，足以祸国殃民。它在人民中混淆是非界限，造成消极涣散、离心离德的情绪，腐蚀人