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在学期教育中如何培养孩子注意力 　　摘要：在幼儿学前教育中，孩子的一些行为习惯就是从这一时期逐步形成的，而培养孩子的注意力是至关重要的。部分老师和家长对培养孩子的注意力很茫然，不知道该如何去培养，本人从事学前教育多年，认为要培养孩子的注意力，就应从孩子的年龄特点和个性差异入手，老师和家长配合好，利用孩子的各个年龄段的特点，抓住任何机会培养孩子的注意力。 　　关键词：学前教育 注意力 兴趣 好奇心 　　DOI： 　　10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.206 　　从事幼儿教育已有多年了，在多年的幼儿教育中常听到家长有这样的抱怨：每当给孩子讲故事，不到3分钟孩子就坐不住了;给他玩具玩，看见这个玩这个，看见那个玩那个几乎每一样玩具都要摸过来，但没有一样玩具认真玩，孩子的注意力老是集中不起来……以上所说的这一问题其实也是大部分家长遇到的问题。本人在多年的学前教育中也遇到了这样的问题，并对这一问题进行了深入的研究，认为要培养孩子的注意力，就需要从了解孩子的年龄特点和个性差异入手，利用孩子各个年龄段的特点，抓住机会培养孩子的注意力。在孩子出生到上幼儿园也就3-4年的时间，在这一段时间内，他们从襁褓中到牙牙学语，从蹒跚学走路到上幼儿园这个过程中，有许多是孩子没有见过和听过的新鲜事情，在他们的眼中，许多事物在吸引着他们的眼球，引起他们强烈的好奇心，同时也引起了他们强烈的关注。因此我们只有在充分的了解孩子的年龄特点和个性差异的基础上来培养孩子的注意力。 　　一、我们应该充分利用孩子好奇心强的特点，培养孩子的注意力 　　通过我多年在学前教育中的观察与实践，新鲜的、富于运动的事物最能引起孩子的注意力。如会跳的青蛙，会跑的小汽车，会唱歌的布娃娃等。这些玩具大多数情况下都能调动孩子们强烈的好奇心，我在上课时根据孩子们的这一特点，在教室内摆上一些玩具，让每个孩子只挑选一种玩具玩，同时要求他们能说出玩具各个部位的名称，如指着布娃娃让孩子说出布娃娃的手、脚、腿、胳膊等身体的各个部位，既让他们的语言表达能力得到了提高，又使孩子们在指认具体部位时注意力高度集中。这一方法对幼儿小班的孩子特别管用，采取这种方式也最有效，也最能培养孩子们的注意力。家长们为了培养孩子们的注意力，可以带孩子去公园或是到野外，让他们看一些从来没有看到过的花草及其他新鲜的事物，耐心细致的给他们讲解，利用他们的好奇心去培养他们的观察能力，同时也培养了他们的注意力。 　　二、兴趣是最好的老师，利用孩子们的兴趣去培养孩子们的注意力 　　我们成年人在做一件自己感兴趣的事时，总是会很投入，感觉时间过得飞快。孩子们也一样，在做自己感兴趣的事时，也会专心致志，有时会忘记周围的一切。如果这时候别人打扰或者让其中断，往往会对他们造成一定的伤害，个别孩子会兴意未尽，可能会一反常态的哭闹，这样做不但会分散他们的注意力，还不利于今后的学习。年轻老师在给孩子们上课时要特别留意这一点，在他们专注于某一件事时，不能去打扰他们。如我在上幼儿大班的一节室外课时，有两位孩子在一个蚂蚁洞前撒面包屑，撒上一点被蚂蚁拖走了，再撒上一点又被拖走了……他们玩是那么的专注，以至于上课铃响了，他们都没有听到。这时我没有强求把他们叫回教室，而是特意留他们在外面多玩了一会儿。过了一会儿，他们发现其他的同伴都不见了，才意识到上课了，急忙跑回了教室。我望着他们俩问：“你们发现了什么呀？”其中一位孩子说：“老师，我发现蚂蚁的力气好大，那么大的一块面包，被它拖走了，真了不起。”另一位孩子说：“老师，我发现蚂蚁在用头上的两对角在说话。”我惊呆了，对于农村的孩子来说，有了这样的发现是很了不起的，比我上课教他们关于蚂蚁的歌谣好多了。孩子们对事物的兴趣越浓厚，其注意力越集中，家长们应培养孩子们广泛的兴趣爱好，以此为媒介来培养孩子的注意力。 　　三、在游戏中培养孩子们的注意力 　　做游戏是孩子们最喜爱的事情，在游戏中不但可以开发孩子们的智力，还可以增强孩子们的注意力。前人做过大量的实验表明，孩子们在游戏活动中，其注意力高度集中，我们可以多开展一些游戏活动，来培养孩子的注意力。如可以让他们多到室外去做游戏，丢沙包、捉迷藏、老鹰抓小鸡等，孩子们在玩这些游戏时既锻炼了身体又使自己的注意力得到了高度集中。我们也可以在室内做这样的游戏，找物品、贴鼻子等有趣味性的活动，能引起他们极大的兴趣，他们便集中注意力，这样也使孩子们的意力得到了培养。 　　四、让孩子明确目的，培养他们的注意力 　　孩子对所要完成的目标理解越深刻，其为完成目标的欲望也就越强烈，注意力也就越集中，我们应该抓住这样的机会，培养孩子们的注意力。如我在上课时经常经常会碰到个别孩子写字拖拖拉拉，或在听故事时心不在焉，这时我会许诺认真写字，按时完成