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地方工科院校冶金工程国家级特色专业建设与实践 　　摘要：特色专业建设是体现高等学校办学特色与办学优势的关键，是高等学校提高人才培养质量的重要抓手。本文介绍了昆明理工大学冶金工程特色专业的建设，通过依托学科优势，改革人才培养方案和课程体系，更新和优化教学内容，强化学生的实践教学，提升教师队伍整体水平，从而提高特色专业的人才培养质量。 　　Abstract： Characteristic specialty construction is a key to embody the features and advantages of colleges and universities， a significant help in improving talent training quality of higher education. It was introduced that the characteristic specialty for metallurgical engineering of Kunming university of science and technology has been constructed. The training quality of characteristic specialty talents has been enhanced by taking advantage of the specialty disciplines， reforming the talent training scheme and course system， updating and optimizing the teaching content， strengthening students practice teaching， and promoting the overall development of teaching staff. 　　关键词： 冶金工程；特色专业；高等教育；人才培养；教育改革 　　Key words： metallurgical engineering；characteristic specialty；higher education；talent training；education reform 　　中图分类号：G640.2 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）18-0013-03 　　0 引言 　　特色专业是指充分体现高校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，获得社会认同并有较高社会声誉的专业。特色专业是经过长期建设形成的，是高校办学优势和办学特色的集中体现[1]。当前，提高高等教育质量、高等学校走内涵式发展道路已经成为国家意志和社会共识。作为办学主体，高等学校如何提高质量是一个永恒的话题，而专业建设，尤其是特色专业建设却是一个重要抓手。 　　昆明理工大学（以下简称该校）作为具有深厚行业背景的地方工科院校，在服务地方社会发展和区域经济建设中肩负着重要的历史使命。冶金工程专业是该校60年办学积淀形成的特色品牌专业，其历史可追溯到1922年成立的私立东陆大学（云南大学的前身）采矿冶金专业，历经数十载建设与发展，现已成为我国冶金领域高层次人才培养和科学研究的重要基地之一，形成了从本科到硕士、博士、博士后的完整人才培养体系；具有“有色金属冶金”国家级重点学科，拥有“真空冶金”国家工程实验室、“省部共建复杂有色金属资源清洁利用”国家重点实验室、“微波能工程应用及装备技术”国家地方联合工程实验室、“非常规冶金”教育部重点实验室和“冶金节能减排”教育部工程研究中心等省部级以上高水平科研平台13个；依托产学研深度合作，建成“冶金工程”国家级本科实验教学示范中心1个、国家级工程实践教育中心5个；2008年被教育部批准为国家级“第一类特色专业建设点”，2011年被教育部批准为“卓越工程师教育培养计划”试点专业，并于2013年通过中国工程教育专业认证。 　　作为地方工科院校，该校冶金工程专业以社会、行业和区域经济发展对人才的需求为导向，以国家工程实验室、国家重点实验室等科研平台为支撑，以高水平教改项目和科研项目为依托，按照“以学科建设为龙头，以本科教学为中心，全力打造品牌专业”的思路，结合我国冶金工程专业分布和西部金属资源特点，建设具有“大有色”学科、兼顾钢铁冶金专业的冶金工程特色专业。通过特色专业建设，制定适合我国经济社会和科技发展需求的冶金工程专业人才培养目标，改革人才培养方案和课程体系，优化教学内容，推进实践教学基地建设，造就高水平教师队伍，培养高素质冶金工程专业人才，形成具有