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培养创新型工商管理人才思路分析 　　摘要：伴随着社会的进步和发展，创新型工商管理人才的培养显得越来越重要。在开展人才培养的过程中，要注重人才创新思想的培养，改善传统的人才培养模式，深刻理解人才的培养内涵，提升工商管理类人才培养的效率，这对于促进社会的进步和发展有着一定的积极作用。 　　关键词：创新人才；工商管理；思路分析；研究探讨；措施分析 　　伴随着国家对创新创业的扶持，社会经济和文化的进步和发展，创新型的人才培养已经成为了社会关注的热点问题，培养创新型的工商管理人才是促进企业在新时期发展的重要举措。当前现代企业对于人才的要求就是拥有复合型知识和创新能力的“多面手”，他们可以有效降低企业的用人成本，同时可以提高企业内部部门之间、企业员工之间以有企业与外部供应商和客户之间的沟通效率。下面将结合实践，从不同方面分析工商管理人才的培养思路，以期能够更好地促进工商管理人才综合素质的提升，为新时期市场经济的发展打下良好的基础。 　　一、目前工商管理人才培养的问题分析 　　教学的方法比较单一，首先是工商管理专业人才培养体系并未能体现创新创业型人才的构架特点，很难调动学生的学习兴趣。目前，工商管理的教学模式仍旧是传统的知识灌输，忽略了学生的素质培养，没有办法解决学生在学习中所遇到的实际问题，不利于学生综合素质的全面提升。现在工商管理的教学方式大多仅仅是局限在课堂教学之上，教师进行讲课而学生听讲，教师和学生在课堂中的互动比较少，这不利于学生学习积极性的提升，教学的效果也比较一般。这种传统的教学模式，不利于学生专业技能的提升，甚至还可能导致学生专业能力方面的缺陷，创新能力的提升更是无从谈起，这和新时期社会的发展对工商管理人才的需求有着比较大的差距。 　　教学的内容过于传统，使得教学中的内容很难适应社会发展的要求。管理科学是一门实践性很强的应用科学，主要的目的是对知识的应用，而现今的工商管理教材内容相对来讲比较滞后，缺少的突破性，和社会对工商管理人才的需求存在着比较大的差距。目前的工商管理模式在实践的应用中正在不断地创新，可以说没有创新就不可能有进步。如果在人才的培养过程中，还是一味的墨守成规，那只能是被社会所淘汰，也会给学生的发展留下比较大的遗憾。导致这样的原因是多个层面的，我们的教学模式目前主要是学习西方发达国家的教学方式，但这些模式是否符合中国实际情况并没有得到科学的结论，所以在工商管理创新人才的培养过程中，不能够将国外的管理理论强加到中国工商管理人才的培养之上，这会在很大程度上影响了对工商管理人才的培养，不利于学生综合素质的提升，更谈不上现代机会能力和运营管理能力的培养，对创新和探索精神、勇于担当的事业心均缺少教育与训练，不能适应企业工商管理创新与创业项目的需要。 　　二、创新型工商管理人才培养的重要性研究 　　现阶段中国经济发展的新引擘是“大众创业、万众创新”，这要求各专业都要在遵循自身规律的基础上积极融入凸显创新创业元素，以满足时代发展对专业人才的需求。移动互联网时代为中国的经济发展提供了新的机遇，当前中国智能手机用户有10亿，超过了全球所有发达国家人口的总和。提供给中国的创新和发展也有着各种鲜活的案例，最明显的例子是中国一步路跨越了信用卡时代而直接迈入了移动支付时代，成为全球最大的移动支付市场。同时，由于经济文化的发展也带来了消费升级，人们更加追求生活品质，人工智能时代的到来也促使工商管理人才的素质提升。创新是科技发展的重要动力和源泉，在目前这样一个多元化的世界上，培养创新型的工商管理人才是社会发展的?F实需要，也是实现经济跨越式发展的关键所在。在当今倡导终身学习的社会，如果缺乏创新型人才，就难以促进企业自身的健康发展，此外全面的实践锻炼及管理和创业的经验等，也对现代教育的阶段性和发展性提出新的要求。因此具有创新型管理的人才对于工商管理来讲有着十分重要的意义，企业只有具备了很好的创新环境和强大的创新人才队伍，才能够为企业在新时期的健康发展奠定良好的基础。 　　三、创新型工商管理人才的培养模式分析 　　工商管理课程所需要的专业知识较多，涵盖了经济学、管理学、市场营销学、国际贸易学、国际金融等数个经济管理学基础理论，同时对于人力资源管理等课程也有着目标要求。 　　（一）创新型工商管理人才的素质提升 　　首先，从工商管理专业创新创业型人才体系培养目标可以确定人才素质的提升，现代企业众多案例证明一个人的成功重要标志就是要有自我控制能力，能容纳别人、容纳不同意见，具备领导气质。清华大学教授宁向东指出：在移动互联网时代，要了解人的心理机制和行为机制。未来的心理学、脑科学和神经科学的研究成果，会大大地渗入到管理学中去，这也是未来20年管理学的演变方向。由此对工商管理的师资职业素养，要积极探索跨专业、跨学科的建设，强调创