兴隆家校联系卡1-2.docVIP

PAGE PAGE 7 行为养成习惯 习惯形成品质 品质决定命运 家校同育联系卡 （1-2年级学校使用） 学 校 寄 语 尊敬的家长朋友： 你们好！ 童年是人生最美好的阶段，每一位家长都期盼自己的孩子健康、快乐；童年又是人生的起步阶段，每一位家长都希望自己的孩子好学、上进，为将来的学习和生活打下坚实的基础。因此，您一定非常关心孩子在学校的各方面表现，渴望能与学校老师沟通，共同探讨孩子的未来。 “行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”,教育归根到底是培养习惯。良好的行为习惯是学生健康成长的重要保证和标志，是健康人格之基，培养良好行为习惯是实施素质教育的最佳载体，是教育自身可持续发展的不竭动力。在当代教育家魏书生的教育思想的引导下，学区中心校精心探索培养学生良好行为习惯的长效机制，提出“享受成长快乐，形成良好习惯，培养健康人格，发展个性特长，塑造高尚灵魂，奠基幸福人生”的办学思路。在全学区开展培养“九种行为习惯”和为促进良好习惯的养成所开展的每天坚持做好“十个一分钟”活动。实施“家校联系卡”，把“九种行为习惯”和 “十个一分钟”具体内容以表格的形式分别印发给您和班级，进行过程记录、评价，每学期期中和期末互相交流，反馈家校信息，我们将真诚沟通，共同搭建家校联系平台。同时也使您的孩子在成长中得到正确的指导，解决您家庭教育的困惑。希望家长每天能够占用一点宝贵时间，按“联系卡”所列内容，对孩子各方面表现进行考评，期中、期末详实填写“家校联系卡”，及时与学校交流，互相反馈家校信息。学期末由学校组织，按“九种行为习惯”，开展“九星少年”评选活动，定期举行演讲、跳绳、唱红歌等“一分钟”内容比赛，促进学生良好行为习惯的养成。 亲爱的家长朋友，让我们携起手来，为了我们共同的心愿，为了我们共同的希望，为了共同培育好祖国的花朵，让我们共同努力吧! 挂兰峪学区中心校 学校： 冷咀头小学 班级： 二 学生姓名： 20 14年 11 月 日 九种行为习惯 主要内容 目 标 要 求 小组评价 学校评价 优 良 一般 优 良 一般 思想 纪律 习惯 尊敬国旗 按要求参加升旗仪式，严肃认真。会唱国歌。 遵纪守法 遵守国家法律、法规，遵守校规校纪。 思想进步 热爱祖国、热爱家乡、有较强的集体荣誉感，做学校的小主人。 文明 礼仪 习惯 文明向上 待人有礼貌，惯用礼貌用语，不说脏话，不打架。 尊老爱幼 见到老师敬礼问好，不顶撞父母。 诚实守信 不说谎话，知错就改，考试不作弊，借东西按期归还。 注重形象 坐、立、行、读书、写字姿势端正，衣装得体，仪表整洁。 勤奋 学习 习惯 课前 课前准备好学习用品。 课上 听讲认真，大胆发言，善于合作。 课后 按时、认真完成作业，不用家长监督，错题整理。坚持写小楷。 热爱 劳动 习惯 个人服务 收拾好自己的学习用品、生活用品，做力所能及的家务劳动。 公益劳动 积极参加各项公益劳动，认真做值日。 卫生 健康 习惯 个人卫生 讲究个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡。不吃零食。 环境卫生 不随地吐痰，不乱扔杂物，见到校内杂物能主动捡起。 作息卫生 按时起床、就寝、用餐，科学用脑，下课到室外活动。 心理发展 性格开朗、活泼，有问题找班主任老师解决。 勤俭 节约 习惯 勤俭 生活俭朴，不相互攀比，不盲目追求时尚。 节约 节约用水、用电，不浪费学习和生活用品，爱惜粮食。 锻炼 身体 习惯 两操 两操认真，动作规范，按时上操，集合速度快。 锻炼 热爱体育，坚持体育锻炼，达到国家体育锻炼健康标准。 两课 坚持上好体育课、活动课，大课间操。 安全 意识 习惯 安全意识 掌握基本的安全常识，有自我防护意识，遇到危险时机智应付。 交通安全 遵守交通规则，不闯红灯，靠右侧行走。路队整齐不打闹。 生活安全 不乱动用电器械，不玩火，不野浴，不燃放鞭炮，不随意外出。 ? ? ? 活动安全 不做危险游戏，集体活动服从指挥，不拥挤。 食品安全 不吃三无食品，不吃过期、变质食品。 遵守 公德 习惯 公共秩序 购物、参观、上车等自觉排队，不喧哗、不起哄。 公物爱护 爱护桌椅、花草等公共设施，不乱涂乱画，保护有益动物。 公德维护 不打扰别人工作、休息。 十个一分钟 目 标 要 求 小组评价 学校评价 优 良 一般 优 良 一般 一分钟军歌 结合课前一支歌、音乐课，天天唱，号召学生在课余时间自学军歌，每名学生至少会唱10首，全校同学能够齐唱3一4首军歌。 一分钟跳绳 结合课间活动，早晨，晚上天天练。1-2年级达到每分钟跳100个以上,3-4年级达到每分钟160个以上，5-6年级达到每分钟180个以上。 一分钟记忆 结合课堂教学或课后复习联系记忆。不断掌握记忆规律，提高记忆能力。 一分钟口语 表达 结合语文课教学或在家由家长选定时