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基于协同思想数字化校园信息系统设计与开发 　　摘 要：基于协同思想的数字校园信息化系统采用了两种设计思路，具体体现为协同矩阵模型和齿轮互动模型。通过这样的设计思路，可以将各种应用和信息集成在一起，从而实现了彼此之间的融会畅通和协调管理。 　　关键词：协同思维；联动行为模型；组件 　　中图分类号： TP31 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）12-153-2 　　1 设计思路 　　基于协同思维的数字化多媒体校园信息系统采用了两种设计思想，具体体现为协同矩阵模型和齿轮互动模型。通过这样的设计思想，可以将各种信息和应用紧密集成在一起，并实现彼此之间的融会畅通和协调管理。 　　1.1 齿轮互动架构 　　齿轮互动架构是我们自主设计和开发的软件架构模型，其主要功能是为了提升系统各个功能框架模块的联动作用。当运行某一个模块的时候，其他的互动模块便可以随之联动，并一起联合工作，同时产生强大的齿轮互动效用，从而大大加强单一功能模块的功效，从而达成协作的功效。 　　1.2 协作矩阵架构 　　协作矩阵架构提供了校园信息化的网状管理的设计方案。在此系统中，假设用户只找到一个信息节点，则与这个信息节点相关联的其他信息点都能被找到。例如，如果找到一位校园内部的教职人员，那么与这个教职人员有关的个人的财务状况（工资、福利、费用、成本），他管理的学员，以及他编写的资料