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基于学科竞赛应用型高校特色校园文化培育探索 　　摘要：应用型高校要办出特色，实现转型升级，其校园文化建设是重中之重，而培育学科竞赛文化是建设特色校园文化的重要一环。应用型高校应充分发挥自身优势，通过完善学科竞赛机制、建设稳定的“双师型”指导教师队伍、组建校园学科竞赛社团、搭建学科竞赛活动平台等措施，打造与应用型高校办学理念高度契合的校园特色文化品牌。 　　关键词：应用型；学科竞赛；校园文化；培育 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）52-0129-02 　　自国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》等文件出台以来，部分高校正在有序地开展向应用技术型高校的转变。应用型高校要办出特色，实现转型升级，其校园文化建设是重中之重，而培育学科竞赛文化是建设特色校园文化的重要一环。特色校园文化建设不仅能促进学校高素质应用型人才的培养，而且对应用型高校内涵建设与发展有着巨大推动作用。 　　一、应用型高校学科竞赛文化的内涵分析 　　校园文化涉及校园文化组织、文化资源、文化结构、文化活动等方面的内容，它主要由校园文化活动、文化环境和文化精神组成。校园文化的建设应充分发挥自身优势，结合地域文化的特点不断凝炼办学理念，一步一个脚印地发展。应用型高校特色校园文化不可能一蹴而就，要在长期的教育教学过程中逐渐形成，它必然会带有强烈的专业特色、应用特色和地域特色[1]。 　　高校学科竞赛是指是针对某一学科或专业领域的科技、知识、技能等的竞赛活动。通过学科竞赛活动的开展，不断加强大学生学科和专业的实践能力培养，激发大学生的学习积极性和创新精神。 　　学科竞赛文化拓展了校园文化建设内涵，为创建特色品牌提供了新的路径。它对教育教学改革、培养创新应用型人才等方面都有不可或缺的作用，是提升学校凝聚力的重要抓手。 　　1.学科竞赛文化是应用型高校校园文化的重要组成部分。培育学科竞赛文化是应用型高校校园文化建设的重要一环。学科竞赛活动所形成的独特文化氛围，不仅能丰富高校师生校园文化生活，同时也体现了学科竞赛文化与其他各类文化活动的差异，展现了独特的文化魅力。 　　2.学科竞赛文化促进应用型高校新的办学模式和人才培养模式的构建。学科竞赛是针对某一学科或专业领域的科技、知识、技能等的竞赛活动。虽然它主要表现为课外实践活动，但与课堂教学又密切联系，是课堂教学的拓展与延伸；同时它又是实践教学环节不可或缺的一环。因此，培育学科竞赛文化能有效促进应用型高校新的?k学模式和人才培养模式的形成，成功实现转型升级。 　　3.学科竞赛文化是展现应用型高校建设成绩的窗口，提升学校凝聚力的重要途径。培育学科竞赛文化能展现应用型高校教学改革与建设的最新成果，对学校师生具有认同、激励、凝聚等效果。学生通过参与学科竞赛过程，自觉形成积极向上的价值观，提高他们学习的积极性，强化知识与技术的应用能力、实践动手能力、发现问题和解决问题的能力等。培育学科竞赛文化可以促进应用型高校的教学改革与建设，提升学校凝聚力。 　　二、应用型高校学科竞赛特色校园文化培育的路径 　　当今社会，高校校园文化丰富多彩。应用型高校要成功转型，实现跨越式发展，必须着力打造与转型升级相匹配的文化氛围，不断提升应用型高校园文化的内涵和境界。培育学科竞赛特色校园文化就是有效途径之一。 　　1.以学科竞赛为契机，打造与办学理念相一致的校园特色文化品牌。学校的灵魂是办学理念，而校园文化是学校灵魂的重要载体。应用型高校要以学科竞赛为契机，深化专业课程体系改革，更新完善相关教学内容，大力推进多主体协同育人，走好“产、学、研”之路，强化应用型人才培养特色，立足当地，辐射周边，打造与应用型高校转型升级办学理念高度契合的校园特色文化品牌[2]。 　　2.以学科竞赛为导向，构建实践教学新模式。实践教学是应用型高校培育学科竞赛文化的重要阵地。应用型高校应以学科竞赛为导向，建设培养实践创新能力的校企联合实验实训示范中心，实施实训实习基地化，使校内训练与校外实践相结合、技能训练与技能比赛相结合，充分利用校企双方优质资源，大力推进协同创新、双创教育，不断丰富和完善实践教学的内容和形式，构建实践教学全新模式。以开放性实验项目、创新性实验计划立项以及各类学科竞赛等科技创新活动为依托，给学生提供更多的实践与动手机会，强化学生专业知识与技术的应用能力。 　　3.以学科竞赛为主线，引领学生第二课堂活动开展，培育有特色的学科竞赛校园文化。（1）完善学科竞赛机制，有效保障学科竞赛文化培育。健全的组织机构和有效的运行机制是开展学科竞赛活动的重要条件，一方面在政策上提供支持，规范学科竞赛各个环节，创造良好的竞赛环境；另一方面可以提高学科竞赛活动参与面和竞赛水平。在政策上，可以实施学科竞赛立项制，对学科