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大学校园书店建设可行性探讨 　　【摘 要】大学校园书店建设是涵养高校文化气质的重要内容，也是促进区域文化发展，推进全民阅读的重要手段。随机调查安徽大学20个院系的277位大学生、13位教师和学校周边3个社区的100位居民，79%的调查对象表示支持在安徽大学校园内建设独立书店，其中学生和教师的纸质书需求占比最大；读者看重实体书店图书质量、阅读环境和书店位置要素，实体书店复合经营模式被大多数读者接受。 　　【关键词】校园书店；文化空间；全民阅读 　　【基金项目】本文系大学生创业训练计划项目：安徽大学罄苑校区人文社科独立书店打造计划；项目编号：201710357192。 　　建设大学校园书店是指打造校园独立书店，而不是书吧或简单的图书零售处。独立书店是具有独立形态、独立品格、独立操作的书店。[1]其中“品格”至关重要，具有精神特质和人文关怀的书店散发着独特魅力。校园独立书店的“品格”与高校文化特质同根而生，诸如北京大学的博雅书堂，复旦大学的经世书局，华东师范大学的芬涵楼……彰显高校文化气质。 　　国家《关于支持实体书店发展的指导意见》指出：要指导和推动高校加强校园书店建设，各高校应至少有一所达到一定建设标准的校园书店。鼓励实体书店积极参与公共文化服务，在推动全民阅读、建设书香社会中发挥重要作用。[2] 一、大学校园书店的发展现状 　　（一）安徽大学校园周边实体书店现状 　　安徽大学所属的合肥市经济技术开发区目前有18家书店，包括2家城市阅读空间和16家小型书店。小型书店以售卖教辅和旧书为主，目标人群准确但有限；有些也兼卖畅销书，但以迎合大众口味为主。这些书店空间狭小，除了堆放书籍外，仅留下供读者找书的通道，对装修设计更是不花心思。由于书店集中开设在学校周围，环境喧闹，加上经营内容重合，面向同一读者群，竞争压力和租金压力导致许多书店惨淡经营。 　　2017年12月29日，经开区首批城市阅读空间――默默书房及森林书屋面向市民开放。它采用“馆店一体”的运营模式，打造全民阅读、推广活动、文化休闲、阅读培新……多元功能为一体的阅读空间，体现区域文化品位。空间面积逾1000平方米，图书主要以文学、少儿、社科等读物为主，每年图书更新达到图书总量的20%。[3] 　　但新型阅读空间建设存在一些突出问题：公共阅读空间建设目的是推动全民阅读，为了适应不同年龄、职业、文化水平读者的阅读需求，在图书选择、文化传播上必然要考虑市民普遍理解能力，一些艰深难读的书籍难以入选。另外支持市民借阅图书，聚合多样文化功能，书店经营难度大大提升，怎样保证城市阅读空间质量也是一个问题。 　　（二）安徽大学校内书店状况 　　安徽大学提供读书服务的空间，除图书馆外还有一家教育书店和两家书吧。教育书店以售卖考试书籍、辅导书、参考资料为主，辅以畅销书、杂志和文具，目标消费者是有考试需求的学生。这家书店和物流公司、衣物租赁店铺共用一间店铺，空间狭小、环境嘈杂、装修简单，仅雇佣一名收银员。两家书吧位于安徽大学图书馆的北夹层，以手工纪念品设计、制作，读书分享活动为主营业务。书吧为校内学生提供一个交流、展示创意的空间，书籍只作为装饰品摆放在角落。 　　就整体情况来看，安徽大学周边乃至整个合肥市经济技术开发区，区域范围内至今还没有一家理念突出、图书品类齐全、风格鲜明、环境清幽的大型特色书店。而安徽大学有资源、有能力也有责任建设好一所优秀的独立书店，发挥“高校+书店”的文化宣传作用，使之成为辐射整个经济技术开发区的文化地标。 二、大学校园书店的价值与意义 　　书籍作为承载知识和文化的物质载体，使古今中外、上下数千年的文明成果得以保存下来。书店相当于图书展示橱窗，读者在一方书店中接受文化熏陶，汲取文化成果。书店对于书籍的选择就是对文化的选择，择优去劣，传承优质文化成果，塑造民族文化精神，形成地域文化风尚。 　　高校校园书店立足学生群体，最主要的目的是：培养大学生的阅读兴趣，提高阅读数量和质量。一所书店位于高校之中，自然会接受高校文化的浸润，展现高校文化品格和精神风貌。同时，校园书店可以成为师生间交流合作，文化、学术机构和高校间交流互动的桥梁，在区域范围内形成相当的文化影响力。 三、大学校园书店读者调查分析 　　（一）调查对象及目的 　　1、向安徽大学20个院系的在校生发放《安徽大学学生群体对人文社科独立书店需求问卷》电子版。共发放问卷300份，回收问卷277份，有效率92.33%。被访者年龄在17-25岁之间。其中，男生80人，女生197人；大一学生71人，大二学生73人，大三及以上学生133人。目的是了解安徽大学学生群体对在校内开设人文社科独立书店的态度，了解他们对校园书店功能的需求，为书店策划提供依据。 　　2、对安徽大学13位在职教师进行访谈。其中，男性